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2.下表是某化学兴趣小组设计的4个方案,其中合理的是(  )
选项实验目的方案
A从空气中获得较纯净的氮气用红磷燃烧除去空气中的氧气
B鉴别石灰水和氢氧化钠溶液分别滴加入碳酸钠溶液
C区分氮气和二氧化碳燃着的木条
D鉴别H2和CH4分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯
A.AB.BC.CD.D

分析 点燃条件下,红磷能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷;
碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,和氢氧化钠不能反应;
氮气和二氧化碳都不能支持燃烧;
氢气燃烧生成水,甲烷燃烧生成水和二氧化碳.

解答 解:A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质,用红磷燃烧可以除去空气中的氧气,但是不能除去稀有气体、二氧化碳等物质,该选项设计不合理;
B、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,和氢氧化钠不能反应,因此可以用分别滴加入碳酸钠溶液的方法鉴别石灰水和氢氧化钠溶液,该选项设计合理;
C、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧,燃着的木条伸入瓶中时,木条都熄灭,因此不能用燃着的木条区分氮气和二氧化碳,该选项设计不合理;
D、氢气燃烧生成水,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯时,烧杯内壁都出现水雾,因此不能用分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯的方法鉴别氢气和甲烷,该选项设计不合理.
故选:B.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某学校饮水处可以将自来水净化为直饮水,其处理步骤如图所示:

(1)①中加入活性炭是利用了活性炭的吸附性,③中紫外灯照射的作用是消毒.
(2)超滤膜表面密布着许多细小的微孔,孔径约为0.001~0.01微米,能够截留去除水中的悬浮物、胶体微粒、细菌和病毒等大分子物质.最终获得的直饮水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图为地壳中元素含量分布图,其中能代表氧元素的是(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.下列是化学实验中常用的仪器.
(1)量取一定量的液体需要的仪器是AD(填字母序号).
(2)过滤操作除滤纸外,还需要的仪器有BCFH(填字母序号).
(3)举出1例说明玻璃棒在化学实验中的作用过滤时引流.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列对实验现象的描述正确的是(  )
A.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
B.木炭在氧气中燃烧发出黄色火焰,生成是澄清石灰水变浑浊的气体
C.白磷在空气中燃烧生成大量白烟
D.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”,请填空:
(1)若X是稀硫酸,B是氧化物,则B的化学式为CuO;
该反应所属类型复分解反应.
(2)若X是稀盐酸,C是单质,则X与C发生反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)若X是稀硫酸,D是碱,则D的化学式为Cu(OH)2
(4)若X是稀盐酸,A是紫色石蕊试液则E的化学式AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列安全图标中,表示“禁止燃放鞭炮”的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列归纳和总结错误的是(  )
A.化学与生活B.化学与安全
①用洗涤剂去除油污
②向公路上的积雪撒盐,使冰雪融化
①湿手不摸电器以防触电
②火中逃生可用湿毛巾捂住口鼻
C.化学与资源D.化学与发现
①氢能是未来理想的能源
②涂油、刷漆能防止金属锈蚀
①拉瓦锡发现元素周期律
②门捷列夫提出空气由氮气、氧气组成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.向50g石灰石样品中(其中有效成分为CaCO3)中不断地加入稀盐酸,其变化图象如图所示.请回答以下问题:
(1)产生二氧化碳的质量为8.8g.
(2)求样品中CaCO3的质量分数为多少?

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同步练习册答案