【题目】物质的性质决定物质的用途,下列物质的性质与用途对应关系正确的是(____)
A金刚石是自然界中最硬的物质——作装饰品
B氧气具有助燃性——作燃料
C活性炭具有吸附性——作净水剂
D二氧化碳不能燃烧也不支持燃料密度比空气大——作_________
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图A为碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类,在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路,探究碳还原氧化铜生成的气体.(浓硫酸具有吸水性)
【提出问题】:碳还原氧化铜生成的气体是什么?
【作出猜想】:猜想①:CO 猜想②:CO2猜想③:__________
【实验设计】:装置图如图:
方案一:从定性观察角度判断:
(1)若猜想3成立
Ⅰ、B处的现象是___________________
Ⅱ、D处发生反应的化学反应方程式___________________________
方案二:从定量计算角度判断:
测定表格中的四个数据:
反应前的质量 | 反应后的质量 | |
装置A | m1 | m2 |
装置B | m3 | m4 |
Ⅰ、若猜想②成立,则m4m3___m1m2(选填“>”、“<”或“=”),此时A中的现象是__________________,B发生反应的化学方程式为 _________________________
Ⅱ、实际测量中B增加的质量小于理论值,请你分析可能的原因__________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】要检验某集气瓶是否收集满 CO2 气体,应该( )
A.将带火星的木条放在集气瓶口,看木条是否复燃
B.向集气瓶中注入少量澄清的石灰水,看石灰水是否变浑浊
C.将燃着的木条伸至集气瓶口,看木条是否熄灭
D.将燃着的木条伸入集气瓶中,看木条是否熄灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的用途能反映出物质的性质:
(1)炊具大多数是用金属材料制成的,这证明金属材料一般具有良好的_____性。
(2)用活性炭来净化水,主要是利用活性炭的_____性。
(3)浓硫酸可以做某些气体的干燥剂,是因为浓硫酸有_____性。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】观察实验是学习化学的重要方式下列物质燃烧现象描述正确的是( )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体
B.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾
C.木炭在氧气中燃烧发出红光
D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成用刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们在生产、生活中不可避免地要用到消毒剂。臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是常用的消毒剂,三种物质中都含有( )
A.氧分子B.氧原子C.氧气D.氧元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙为初中化学常见物质,它们转化关系如图所示:
(1)若甲、乙、丙均含同一种非金属元素,甲是石灰石的主要成分,则甲为 , 乙为 , 丙为 .
(2)若甲、乙、丙均含同一种金属元素,甲为红色金属单质,乙是甲的氧化物,则乙为 , 写出一个符合丙→甲转化关系的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】南京大学课题组研制出ZnGa2O4催化材料,实现了将CO2转化为碳氢化合物等燃料。下列有关ZnGa2O4的说法正确的是
A.属于金属材料
B.其中含有两个氧原子
C.对碳的循环利用有积极意义
D.其中Ga、O有元素的质量比为1:2
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