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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)写出图中仪器a、b的名称 a
 
,b
 

(2)实验室以“绿色、节能”的方法制取氧气的化学方程式是
 
.应选择的气体发生装置是
 
(填字母序号,下同),气体收集装置可选
 

(3)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷.则实验室制取甲烷应选择的发生装置是
 
.若用盛满水的F装置收集甲烷,则气体应从导管
 
(此处填数字序号)通入.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)利用过氧化氢制取氧气绿色、节能,通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(3)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答:解:(1)a是试管,常用作反应容器;b是集气瓶,常用来收集气体.
故填:试管;集气瓶.
(2)实验室以“绿色、节能”的方法是利用过氧化氢制取氧气,反应的化学方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
利用过氧化氢制取氧气不需要加热,应选择的气体发生装置是B;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C或F装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B;C或E或F.
(3)实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷需要加热,则实验室制取甲烷应选择的发生装置是A;
若用盛满水的F装置收集甲烷,则气体应从导管⑥通入.
故填:A;⑥.
点评:本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验回答问题.

(1)实验A为检验氢气纯度,图中有一处明显错误,请改正
 

(2)实验B中的现象
 

(3)实验C取下镁点燃后,将生成物全部放回称重,质量变
 
(“大”或“小”)
(4)实验D的目的是
 
,与教材中的实验相比,此装置改进后的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色化学实验是对常规实验进行改革而形成的实验的新方法.它能极大地减少或消除实验中的“三废”、污染和浪费等.下列符合绿色化学实验的操作是(  )
A、将一氧化碳还原氧化铜的尾气直接排入空气中
B、将锌和稀硫酸反应后的废液直接倒入下水道中
C、氧气反应后剩余的硫磺放在空气中燃烧完
D、将过氧化氢与二氧化锰反应后的残余物回收利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、分子质量大,原子质量小
B、分子可以直接构成物质,原子不能直接构成物质
C、分子间有空隔,原子间无空隔
D、在化学反应中,分子可分,原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置(图1)制取气体,请你根据所学知识回答问题.

(1)写出图1编号所指仪器名称:①
 
 ②
 

(2)实验室制取二氧化碳的药品是
 
 和
 
,化学方程式是
 

有一同学欲用图装置收集二氧化碳,则二氧化碳应从导管口
 
通入.
(3)图2的实验仪器省去了固定装置,请根据要求回答问题:

①图2乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2,此微型装置在操作上的优点是
 
;在图2甲图中可选择
 
(填序号)装配与装置H功能相同的装置.
②装配KClO3制备O2的发生装置,图2甲图中除固定装置外还差的仪器是
 
(写名称);该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列方法能把食醋、食盐水、石灰水一次区别开的是(  )
A、品尝B、滴加石蕊试液
C、滴加酚酞试液D、闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质.

(1)用于实验室制取二氧化碳气体的装置可选用上图中的
 
;写出所选装置内发生的化学反应方程式
 
;欲检验制得的气体,可将气体通入F,则F中所盛的试剂为
 
,气体从
 
端(a或b)进入,并写出F装置内发生的化学反应方程式为
 

(2)若某同学用一试管收集CO2,验满的方法是
 

(3)将收集满CO2的试管倒插入紫色石蕊试液中,并轻轻振荡,可观察到的现象是
 
,该现象可说明CO2具有的性质是(用化学方程式表示)
 

(4)其中一小组的同学为探究CO2的某一种性质,进行了如图所示的实验.将沉在大烧杯底部的红色气球中充满空气,蓝色气球中充满二氧化碳,将一集气瓶中的二氧化碳倾倒入大烧杯中,发现其中一只气球浮了起来,用手轻轻按压该气球,手一松气球又上浮. 

请分析回答:
 
色气球浮起来,由此CO2得出的这一性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中是元素周期表中的部分内容,从中获取的信息错误的是(  )
A、碳原子核外电子数与硼原子核外电子数相等
B、碳原子的原子序数是6
C、硼的相对原子质量为l0.81
D、碳属于非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

林林在公共场所围墙上看到一则化肥广告(如图),他通过计算判断出该广告是虚假广告,随后就向有关部门反映了.
(1)硝酸铵中各元素的质量比为:
 

(2)已知该产品中的杂质不含氮元素,请你尝试写出林林的计算过程和判断依据.(请写出详细的计算过程)
(3)技术监督局对该产品进行取样分析,发现氮元素的质量分数仅为28%.请计算该产品中硝酸铵的质量分数.(请写出详细的计算过程)

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同步练习册答案