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18.水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)保持水化学性质的最小粒子是H2O(填化学符号)
(2)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒.其中“c指标”可通过过滤操作达到.
(3)生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度.
(4)漂白粉可用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为CO2.次氯酸钙中氯元素的化合价是+1.
(5)水在化学实验室中也有重要用途,如做“硫在氧气里燃烧”的实验时,要在集气瓶中预先装少量的水,其目的是吸收SO2,减少环境污染.请写出硫与氧气发生反应的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

分析 (1)根据保持水的化学性质的是水分子分析;
(2)过滤可以除去不溶于水的杂质,使水澄清透明;
(3)加热煮沸可以降低水的硬度;
(4)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式;化合物中,元素的化合价代数和为零;
(5)二氧化硫是一种有毒的气体,能污染环境.根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式.

解答 解:(1)水是由水分子构成的,其化学性质由水分子保持,水分子可用水的化学式H2O表示.故填:H2O;
(2)可以通过过滤操作使水达到澄清透明的程度.故填:过滤.
(3)加热煮沸可以使水中的钙离子和镁离子以沉淀的形式析出,从而使水的硬度降低.故填:煮沸;
(4)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,根据反应的化学方程式Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,反应物中钙、碳、氯、氧、氢原子个数分别为1、0、2、3、2,反应后的生成物中钙、碳、氯、氧、氢原子个数分别为1、1、2、5、2,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子中含有1个碳原子和2个氧原子,则物质X的化学式为CO2.故填:CO2
解:设次氯酸钙中氯元素的化合价为Y,
则有:(+2)×1+Y×2+(-2)×2=0,
Y=+1,
故填:+1;
(5)二氧化硫能和水反应生成亚硫酸,在集气瓶中预先装少量的水的目的是吸收二氧化硫.硫和氧气反应能生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
故填:吸收SO2,减少环境污染;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

点评 解答本题要充分理解净化水的方法方面的知识,掌握质量守恒定律及化学方程式的书写,化合物中正负化合价的代数和为零,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

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8.在以下各组现象中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是(  )
A.海水晒盐、湿衣服晒干
B.灯泡通电发光、镁燃烧时生成白色粉末
C.炸药爆炸、轮胎爆炸
D.食醋挥发、酸雨腐蚀大理石

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9.下列实验方案设计合理的是D
A.除去氮气中混有的少量氧气-燃着的白磷
B.鉴别稀盐酸和稀硫酸-加石蕊溶液
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6.有关碳及其化合物的说法不正确的是(  )
A.金刚石硬度大,所以可用于裁切玻璃
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13.下列做法可以达到预期目的是(  )
A.用氖气作焊接金属的保护气
B.加入净水剂(如明矾),使硬水转化成纯净水
C.寻找新的催化剂使水变成油
D.改变物质的性质一定要通过化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.写出下列反应的文字表达式,并在括号内标明属于“化合反应”还是“分解反应”.
(1)硫粉在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应);
(2)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合反应);
(3)通电分解水水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气(分解反应);
(4)过氧化氢和二氧化锰混合制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于分子、原子的说法正确的是(  )
A.原子在化学变化中可以再分B.分子间没有间隔
C.分子在不断地运动D.原子不能直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.甲、乙两组的同学利用下面的实验装置进行如下的探究实验.(试剂均足量,假设各步反应均完全,装置可重复使用,部分夹持装置已省略,组合装置气密性良好.)

实验探究一:
甲组同学利用A中产生的氧气验证B中的黑色粉末是炭粉,并按要求连接装置进行实验.
(1)A中反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)证明黑色粉末是炭粉的实验现象是黑色粉末燃烧,C装置中的澄清石灰水变浑浊.
实验探究二:
A中烧瓶内的气体可能含有CO、CO2、CH4中的一种或几种,为确定烧瓶内气体的成分,
乙组同学进行如下实验:
【资料】甲烷和氧化铜反应的化学方程式为:CH4+4CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 4Cu+CO2+2H2O
Ⅰ.将3.0g的浓氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,充分反应;
Ⅱ.按A→C→B→C→D的顺序连接装置,打开K1,从K1处通入氮气,再打开K2,排尽B中空气,加热B中足量的氧化铜固体,充分反应;
Ⅲ.反应结束后,测得烧瓶中溶液的质量为3.1g,B中固体的质量减少了0.32g,第二个C装置的质量增加了0.18g.
(1)打开K2前通入氮气的目的是防止倒吸.
(2)两个装置C中试剂相同,装置C中的试剂是浓硫酸.
(3)通过实验测得的数据计算,与氧化铜反应的气体中碳元素和氢元素的质量比为3:1.
(4)A中烧瓶内的气体成分是CO2CH4

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12.浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液吗?

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