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    下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是（　　）
    选项 实验目的 实验操作
    A 鉴别蛋白质和淀粉 分别滴加碘水
    B 鉴别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料 灼烧闻气味
    C 检验NaCl溶液中含有Na2CO3 加适量稀盐酸
    D 鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 分别滴加无色酚酞
    A、AB、BC、CD、D
    考点：鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质,酸、碱、盐的鉴别
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据物质的性质差异进行分析，淀粉遇碘变蓝；聚氯乙烯灼烧有刺激性气味；碳酸盐遇酸化气；酚酞在碱性溶液中变红，据此解答．
    解答：解：A、滴加碘水变蓝的是淀粉，不变色的是蛋白质，故A正确；
    B、灼烧具有刺激性气味气体产生的是聚氯乙烯，否则是聚乙烯，故B正确；
    C、加盐酸有气泡产生的是碳酸钠，无现象的是氯化钠，故C正确；
    D、碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红，无法鉴别，故D错误；
    故选D．
    点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是（　　）
    A、分子很小
    B、分子在不断运动
    C、分子之间有间隔
    D、分子间有相互作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知一种碳原子（质子数、中子数均为6）的质量为ag，铝的相对原子质量为b，则一个铝原子的质量为（　　）
    A、
    ab
    12
     g
    B、
    12a
    b
     g
    C、
    12
    ab
     g
    D、
    b
    12a
     g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述错误的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
    B、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色
    C、红亮的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑
    D、氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对水的描述中不正确的（　　）
    A、水由水分子构成
    B、水分子由氢原子和氧原子构成
    C、水由氢元素和氧元素组成
    D、水由氢气和氧气组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定它的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（　　）
    A、氢气能燃烧-理想燃料
    B、活性炭具有吸附性-作净水剂
    C、浓硫酸具有脱水作用-作干燥剂
    D、氧气具有助燃性-用于气割、气焊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，它与化学反应基本类型间的关系如图所示，下列示例中错误的是（　　）
    A、阴影1：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    B、阴影2：H2CO3═H2O+CO2↑
    C、阴影3：3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    D、阴影4：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号表示2个氧原子的是（　　）
    A、2O
    B、2O2
    C、2O2-
    D、O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学学习小组在化学药品柜中发现一瓶保管不当，标签模糊不清的无色溶液，（如图）且实验员告诉小组成员该溶液显碱性；已知这瓶溶液是以下四瓶溶液中的其中一种：H2SO4溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液、Na2CO3溶液．小组成员小强和小红同学很感兴趣，决定对其成分进行探究（提示：碳酸钠溶液显碱性）
    （1）小强和小红根据上述信息判断，该溶液不可能是
     
    溶液和
     
    溶液；只可能是其他两种溶液中的一种．
    （2）为了进一步确定该溶液是何种溶液，请你帮小强和小红计实验方案，叙述实验操作、预期现象与结论．（实验室提供必要的实验仪器，限选以下试剂：氯化钡溶液、锌粒、澄清石灰水、食盐水、稀盐酸）
    实验操作预期现象与结论
     
     

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