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用2 000 t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨?


解:2 000 t矿石中含氧化铁的质量为:2 000 t×80%=1 600 t。

设1 600 t氧化铁理论上可炼出铁的质量为x

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

160      112

1 600 t        x

=      x=1 120 t

则含铁96%的生铁为1 120 t÷96%=1 166.7 t

答:理论上可以炼出含铁96%的生铁1 166.7 t。


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科目:初中化学 来源: 题型:


如图,锥形瓶内盛有气体X,滴管内盛有液体Y.若挤压胶头滴管的胶头,使液体滴入瓶中,振荡,套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起,则气体X和液体Y可能是(  )

 

A.

X是O2,Y是Ca(OH)2溶液

B.

X是CO,Y是Ca(OH)2溶液

 

C.

X是SO2,Y是NaOH溶液

D.

X是CO2,Y是硫酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学兴趣小组设计的新实验是“火龙生字”。在成果展示现场,某同学用硝酸钾的热饱和溶液在白纸上书写“火”字,晾干后白纸上出现硝酸钾晶体(见图1)。用带火星的木条接触硝酸钾晶体,就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕迹(见图2)。在场的同学对此产生了浓厚的兴趣,并进行了如下探究:

【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧?

【查阅资料】硝酸钾受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质。

【猜想与假设】对于生成的是什么气体,四位同学有如下猜想:

甲:二氧化氮;乙:氮气;丙:氧气;丁:氢气。

丙同学指出不可能是二氧化氮、氢气,理由是______________、________________。

【进行实验】四位同学设计了实验对丙同学的猜想进行了验证,他们的操作方法是_________________________,

观察到的现象是_______________,说明丙同学的猜想正确。硝酸钾分解的化学方程式是_______________________。

【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是________________________________。

【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字?

已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表:

温度/℃

20

40

60

80

100

溶解度/g

31.6

63.9

110

169

246

你对上述问题的解释:______________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一,帕拉米韦的化学式为C15H28NxO4。试计算:

(1)帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为__________;

(2)帕拉米韦的相对分子质量为328,则x的数值为__________;

(3)32.8 g帕拉米韦中氧元素的质量为多少克?(写出计算过程,结果精确到0.1 g)

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有铁与另一种金属组成的混合物1.2 g,与足量稀硫酸反应生成H2 0.1 g,则混合物中的另一种金属可能是(  )

A.Mg             B.Al              C.Zn            D.Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:


某混合物中含有碳酸钙和氯化钙,取该混合物6 g,向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸,恰好完全反应,产生2.2 g气体(假设气体全部逸出)。计算:

(1)所取混合物中碳酸钙的质量。

(2)所加稀盐酸的质量。

(3)反应后所得溶液中的溶质质量分数。(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:


将7.3 g已部分氧化的锌粉,加入到98 g 10%的稀硫酸中,恰好完全反应。则所得溶液中溶质的质量为(  )

A.14.5 g           B.15.5 g          C.16.1 g         D.15.3 g

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科目:初中化学 来源: 题型:


石灰石样品的主要成分是CaCO3(已知其他杂质不与盐酸反应)。课外小组同学将50g盐酸分5次加入到20g该石灰石样品中,得到如下部分数据和图像:

次数

第1次

第2次

第3次

加入盐酸的质量/g

10

10

10

剩余固体的质量/g

16

12

8

请计算:

(1)石灰石样品中杂质的质量为________g;

(2)所加盐酸的溶质质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某些食品的包装袋内,放有装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”。某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了探究。

他取部分久置干燥剂倒入适量水中,充分搅拌、过滤,得到白色固体和滤液。然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究。

【实验探究一】探究滤液的酸碱性

该同学测定了滤液的酸碱性,你认为该滤液显______(填“酸性”“碱性”或“中性”)。

【实验探究二】探究白色固体的组成

该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca(OH)2、CaCO3

他查阅有关资料得知:

CaO是一种白色固体,俗称生石灰,能与水反应生成氢氧化钙,并放出热量。氢氧化钙微溶于水。

【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是______。

【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案,请你和他一起完成实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量白色固体,倒入适量水,充分搅拌,静置;

②向上层清液中滴加无色酚酞溶液

上层清液中呈______色

白色固体中一定含有氢氧化钙

另取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸

白色固体中一定含有碳酸钙

【总结反思】

(1)只通过以上实验,还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有CaO。请用化学方程式表示原因________________________________________________。

(2)请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验:____________________________________。

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