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    如图1空气中氧气含量的测定装置．试回答：
    （1）盛在燃烧匙中的物质常用______，颜色为______，该物质燃烧现象是______．
    （2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分
    数会______（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；
    （3）该实验中的止水夹应在什么时候打开______．
    A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开    B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开
    C．在实验结束装置冷却后打开
    （4）在这个实验过程中，下图2能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是______．

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    （5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质．
    ①物理性质：______； ②化学性质：______．
    （1）实验室测定空气中氧气含量常用的药品是红磷，呈暗红色，红磷燃烧时会产生黄色火焰，放热并生成白烟；
    （2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，会导致瓶内的氧气没有被耗尽，从而会使测得氧气的体积分数偏小；
    （3）实验时止水夹应该在红磷燃烧完成以后，且集气瓶冷却后打开，只有这样才能使测量的结果更准确一些；
    A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开，会导致瓶内气体由于膨胀而排出气体；
    B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开，瓶内温度较高气体膨胀，进入水量不足
    1
    5
    ；
    （4）由于空气中氧气的体积约占空气总体积的21%，约20%即占五分之一，磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，使瓶内压强减小，并减小了五分之一，消耗完氧气后瓶内气压就不发生变化了，观察图象B符合该实际．
    （5）试验后剩余的气体主要是氮气，而氮气能与水共存，说明氮气不易溶于水，红磷熄灭则可知氮气具有不支持燃烧自身也不燃烧的化学性质；
    故答案为：（1）红磷；暗红色；红磷燃烧时会产生黄色火焰，放热并生成白烟；（2）偏小；（3）C；（4）B；（5）氮气不易溶于水；不支持燃烧自身也不燃烧；
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答：
    （1）盛在仪器A中的物质常用红磷，反应的现象是
    红磷燃烧，产生大量白烟，水上升到原钟罩内空气体积的五分之一
    红磷燃烧，产生大量白烟，水上升到原钟罩内空气体积的五分之一
    ．该反应的文字表达式和化学式为
    红磷（P）+氧气（O2）
    点燃
    五氧化二磷（P2O5）
    红磷（P）+氧气（O2）
    点燃
    五氧化二磷（P2O5）
    ．
    （2）该实验得到的结论是
    氧气约占空气体积的五分之一
    氧气约占空气体积的五分之一
    ．
    （3）实验中，测得氧气的体积分数偏小的原因可能有（至少回答2条）
    装置漏气
    装置漏气
    、
    红磷量不足（或钟罩内还有少量氧气未完全消耗完）
    红磷量不足（或钟罩内还有少量氧气未完全消耗完）
    ．
    （4）如果把A中的红磷换成木炭，请问如何改进这个实验使之成功呢？
    改进方案 改进原理
    将钟表罩内的水改为澄清的石灰水
    将钟表罩内的水改为澄清的石灰水
    澄清的石灰水会将木炭燃烧产生的二氧化碳消耗掉，使钟罩内气压下降
    澄清的石灰水会将木炭燃烧产生的二氧化碳消耗掉，使钟罩内气压下降
    木炭燃烧反应的文字表达式和化学式为
    碳（C）+氧气（O2）
    点燃
    二氧化碳（CO2）
    碳（C）+氧气（O2）
    点燃
    二氧化碳（CO2）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1空气中氧气含量的测定装置．试回答：
    （1）盛在燃烧匙中的物质常用
    红磷
    红磷
    ，颜色为
    暗红色
    暗红色
    ，该物质燃烧现象是
    红磷燃烧时会产生黄色火焰，放热并生成白烟
    红磷燃烧时会产生黄色火焰，放热并生成白烟
    ．
    （2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分
    数会
    偏小
    偏小
    （填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；
    （3）该实验中的止水夹应在什么时候打开
    C
    C
    ．
    A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开    B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开
    C．在实验结束装置冷却后打开
    （4）在这个实验过程中，下图2能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是
    B
    B
    ．

    （5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质．
    ①物理性质：
    氮气不易溶于水
    氮气不易溶于水
    ； ②化学性质：
    不支持燃烧自身也不燃烧
    不支持燃烧自身也不燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图1空气中氧气含量的测定装置．试回答：
    （1）盛在燃烧匙中的物质常用______，颜色为______，该物质燃烧现象是______．
    （2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分
    数会______（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；
    （3）该实验中的止水夹应在什么时候打开______．
    A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开　　B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开
    C．在实验结束装置冷却后打开
    （4）在这个实验过程中，下图2能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是______．

    （5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质．
    ①物理性质：______； ②化学性质：______．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年广东省揭阳市揭东县九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图1空气中氧气含量的测定装置．试回答：
    （1）盛在燃烧匙中的物质常用    ，颜色为    ，该物质燃烧现象是    ．
    （2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分
    数会    （填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；
    （3）该实验中的止水夹应在什么时候打开    ．
    A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开    B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开
    C．在实验结束装置冷却后打开
    （4）在这个实验过程中，下图2能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是    ．

    （5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质．
    ①物理性质：    ； ②化学性质：    ．

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