【题目】为了确认实验室中一瓶氢氧化钠固体是否变质,某化学兴趣小组进行了如下实验:
实验一:取少量固体加水溶解后,滴加稀盐酸无气泡产生;
实验二:取少量固体加水溶解后,向其中滴加氯化钙溶液,出现白色沉淀;向过滤所得的滤液中滴加酚酞溶液,溶液变红实验.
实验三:称取4g样品溶干水,问其中加入足量的氯化钙溶液,充分反应后将所得的沉淀过滤、洗涤、烘干,称量得到m克白色固体。
根据上述信息,回答有关问题
(1)能否根据实验一中出现的现象,得出结论 固体尚未变质?_____(填能或不能)
(2)根据实验二的现象说明样品中氢氧化钠已部分变质,这一结论是否合理?_____(填合理或不合理),简述理由:_________
(3)若根据实验三的数据,通过计算说明固体确实为部分变质,则理论m应满足的条件是_________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过对化学的学习,你已初步掌握了实验室制取气体的有关规律。 请结合下图回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①____________。
(2)实验室用 A 装置制取氧气,反应的符号表达式为____________, 试管口加一团棉花的作用是____________。若要利用收集到的氧气做 “铁丝燃烧”的实验,则收集装置最好选用____________(填序号),收集完气体后,测得 氧气纯度明显偏低, 原因可能是____________(填序号)。
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(3)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,易溶于水。实 验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取。实验室制取硫化氢 气体选用的发生装置为____________(填序号)。
(4)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(图 I)进行了大胆改进, 设计图Ⅱ(选用容积为45mL 的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。 请你对比分析下面图 I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
①按图 I 所示装置进行实验,红磷燃烧的符号表达式为____________。若图Ⅰ中集气瓶口漏气,会导致测定结果____________(填“偏小”、“偏大”或“不变”) 。
②按图Ⅱ所示装置进行实验:
㈠实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL 刻度处推至15mL 刻度处,然后 松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,说明____________。
㈡按图Ⅱ实验时的有以下操作步骤:
a.将少量红磷平装入试管中,将20mL 的注射器活塞置于15mL 刻度处,并按图Ⅱ中 所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管;
b.点燃酒精灯;
c.撤去酒精灯, 待试管中物质冷却到室温后再松开弹簧夹;
d.读取注射器活塞的数据。实验结束后, 注射器的活塞将停留在约为____________ mL 刻度处。
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【题目】图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)M点的含义是________。
(2)将t1℃时丙物质的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液,可采取的方法是________(写出一种即可)。
(3)在t2℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别蒸发等质量水后,恢复至t2℃,所剩溶液质量由大到小的关系是________。
(4)在一个烧杯中盛放甲的饱和溶液,试管中装有固体X,再向试管中滳加适量水(如图2所示),观察到烧杯中甲的饱和溶液变浑浊,则固体x可能是________(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用稀硫酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时,反应过程中溶液的pH变化如图所示。
(1)写出该反应的化学方程式___________。
(2)该实验是将_____________________________滴加到另一种溶液中。
(3)当所加溶液的质量为bg时,写出此时溶液中溶质的化学式___________
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【题目】结合教材中的图示,回答相关问题。
(1)图1实验中出现的铜片上白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的现象,说明燃烧的条件之一是______
(2)图2所示的实验中,能证明二氧化碳的密度比空气密度大的实验现象是______
(3)“硫在氧气中燃烧”“的装置如图3所示,集气瓶中加人的液体可能是______,其目的为______.
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【题目】化学实验室探究物质的组成、性质的重要方法和手段。根据实验回答问题:
①实验1中的红磷和实验2中的白磷都能与氧气反应生成五氧化二磷。
实验l测定空气中氧气的含量 实验2验证质量守恒定律
I.实验1中红磷需要稍过量的作用是________________。写出红磷燃烧的化学方程式________________。
II.实验2中先把(含瓶塞、燃烧匙、药品及少量细砂)的集气瓶置于电子天平上称总质量,然后引燃白磷,反应停止并冷却后,再次称得总质量如图所示,该实验中的白磷________(填“一定”或“不一定”)要过量。
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【题目】如图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A是人体胃液中含有的酸,A和B发生中和反应可得到生活中常用的一种调味品,固体C常用于改良酸性土壤。
(1)A 的化学式为_____;B的溶液中存在的阴离子______。
(2) 长久敞口放置的B固体在空气中吸水潮解,此过程是________物理(填“物理”或“化学”)变化。
(3)E、F的物质类别相同,且E与F能反应放热,F也能与A溶液发生反应,则A与F反应的化学方程式为______。
(4)C与D反应可得到B,则C与D反应的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中国首位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦继发现青蒿素后又发明了双氢青蒿素.图示是双氢青蒿素片的部分说明,请回答:
(1)双氢青蒿素中C:H:O的原子个数比为_____;
(2)双氢青蒿素分子的相对分子质量为_____;
(3)双氢青蒿素中H:O元素的质量比为_____;
(4)双氢青蒿素中所含碳元素的质量分数为_____;
(5)3片双氢青蒿素所含碳元素的质量为_____mg。(计算结果精确到0.1mg)
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【题目】下列图像能正确反应其对应的实验操作的是( )
A.一定温度下,向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B.向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
C.将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应
D.服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治疗胃酸过多,胃液pH的变化
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