【题目】A~I为实验室常见的仪器：
（1）写出以下仪器的名称：B____________，C_____________，D____________，G____________。
（2）把下列实验所用的仪器所对应的字母填在横线上。
①用来加热药品的仪器是 ____， ②可以直接加热的玻璃仪器是 ____ ，
③可用于夹持蒸发皿的仪器是 ____ ， ④用于固定实验装置的仪器是 ____ ，
⑤可用于短时间储存气体的仪器是___________，⑥量取7ml水所需要的仪器是__________ 。
（3）将不溶于液体的固体与液体分离的操作是__________，某同学在实验时发现，在A~I中只能找到三种所需的仪器，还缺的一种是_________（填仪器名称）。
【答案】漏斗；量筒；坩埚钳；胶头滴管H；I；D；A；E；C、G过滤；玻璃棒
【解析】
（1）B中仪器叫漏斗，用于向小口容器中转移液体，故填漏斗；C仪器叫量筒，用于量取一定体积的液体，故填量筒；D仪器的名称是坩埚钳，用于夹取高温的坩埚或蒸发皿，故填坩埚钳；G仪器的名称是胶头滴管，用于吸取或滴加少量液体，故填胶头滴管。
（2）①用来加热药品的仪器是酒精灯，故填H；
②可以直接加热的玻璃仪器是试管，故填I；
③可用于夹持蒸发皿的仪器是坩埚钳，故填D；
④用于固定实验装置的仪器是铁架台，故填A；
⑤可用于短时间储存气体的仪器是集气瓶，故填E；
⑥量取7ml水所需要的仪器是量筒和滴管，故填CG 。
（3）①将不溶于液体的固体与液体分离的操作是过滤，故填过滤；
②过滤时需要的仪器有：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，上述缺少的仪器是玻璃棒，故填玻璃棒。
黄冈小状元解决问题天天练系列答案
三点一测快乐周计划系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究．
研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：
反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是________反应（填“吸热”或“放热”）．
实验测得镁片产生气体的速率
与时间
的关系如图
所示，则
时间内反应速率逐渐加快的主要原因是________．
研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：
甲同学反应后用
试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现小于
，说明甲同学所得溶液呈________性（选填“酸”“碱”或“中”）．
甲同学：猜想
：稀盐酸过量，使溶液小于；猜想
：氯化镁溶液小于．为验证猜想，甲同学需测定________溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性．
乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液大于．发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余．乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质．乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式________．
金属氯化物溶液值大小与金属的活动性有关，如氯化钠溶液显中性，氯化镁溶液显弱酸性，则氯化钾溶液显________性．
活泼金属能与水在一定条件下反应．实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体．由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序________（填“有关”或“无关”）．
研究三：金属活动性强弱与原子结构的关系：
如图
为镁原子、钙原子和钡原子结构示意图．已知其中
的活动性最强，据此推测，金属的活动性除与原子的最外层电子数有关，还与________有关．
研究四：确定镁条的成分：
称取
表面被氧化的镁条，放入
稀盐酸中恰好完全反应，生成气体
．求：
此镁条中金属镁的质量．________（写出计算过程）
反应后所得溶液中溶质的质量分数________．（计算结果保留一位小数）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下为测定空气中氧气含量的实验，请回答有关问题。
（1）写出该反应的文字（或符号）表达式____________；
（2）实验方案：在燃烧匙内放入红磷，点燃后放入集气瓶，塞紧瓶塞，红磷剧烈燃烧，一段时间后，红磷自动熄灭的原因是____________；
（3）完全冷却后打开止水夹，可却发现倒吸入集气瓶内的水少于原空气体积的五分之一，则原因可能是____________；
A.红磷量不足 B.装置气密性不好 C.放入燃烧匙速度过慢
(4) 集气瓶事先放少量水，主要目的是____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。
(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 | 30%双氧水的质量(g) | 加入的水的体积(mL) | 二氧化锰质量(g) | 收集时间(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
①取用二氧化锰的仪器是____________(选填编号)。
②写出上述反应的文字(或符号)表达式__________。
③实验3中，加入的二氧化锰质量为___g。
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明___________。
(2)同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择下图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_______，同学分析原因后，采用了_______法收集气体，再检验，
证明加热双氧水也可产生氧气。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：
（1）标号为①的仪器的名称是：___________．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式是：____________________________，所选用的发生装置是___________（填字母）。
（3）因为氧气的密度比空气的密度______，所以氧气可以用____________装置（填字母）来收集。用该装置收集氧气后，验满的方法是：用___________的木条，放在___________，若观察到___________现象则证明氧气已经收集满了。
当用F装置收集氧气时，当观察到__________现象时，才开始收集气体，这是因为_________。
（4）某同学利用过氧化氢溶液来制氧气。实验装置则不能选择A原因是（________）
A、对环境有影响 B、反应不需要加热，不用酒精灯
C、反应太快难以控制 D、过氧化氢溶液是液体，试管口不能略向下倾斜
（5）氨气密度比空气小，极易溶于水，收集氨气可选择的方法是__________（填字母）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～I几种物质之间的转化关系如右图所示，反应①中B的质量和化学性质均保持不变，A、C常温下都是液体， H在D中的燃烧现象为发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体，E为黑色物质。试推断(部分生成物已省略)：
(1)B的化学式________, E的名称________．
(2)写出下列反应的文字或符号表达式：①________；④________．
(3)图中属于分解反应的是________(填序号)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程如下：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的过量红磷，迅速伸入集气瓶中后并塞上橡皮塞。
第三步：待红磷熄灭后立即打开弹簧夹，发现烧杯中水被倒吸入集气瓶
中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：
（1）实验中红磷过量目的是 ____________红磷燃烧的文字表达式______________
（2）根据实验现象，得出的结论是_______________________________
（3）实验结束后瓶中剩余气体主要为氮气，在该实验体现出氮气的性质有
①______________________________ ②___________________________________
（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是______________________________________。
（5）小明同学查阅资料发现红磷燃烧生成的白烟是有毒的，会污染环境某同学对实验进行反思后，认为可以用木炭代替红磷实验较好，你认为可不可行，_______为什么？______________
小范也提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：_____________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是人类宝贵的自然资源，根据水的相关知识回答下列问题；
(1)日常生活中常用________(填序号)方法来区分硬水和软水．
①加肥皂水搅拌 ②加草木灰搅拌 ③加食盐搅拌．
(2)生活中常用 ____________方法降低自来水的硬度．
(3)在洗碗时常加入洗涤剂，利用了洗涤剂的_____作用．
(4)请写出电解水的化学方程式_________________________，检验正极产生的气体的方法是：_______________________________ ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图。请回答下列问题：
(1)将实验装置图补充完整_______；
(2)写出用该装置制取二氧化碳的化学方程式________；
(3)连接装置后要进行的操作是________；
(4)检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳气体，正确的操作方法是________；
(5)某同学继续做了如下实验（如图所示），将胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入到广口瓶内的二氧化碳气体中，能观察到的现象是________，产生该现象是二氧化碳气体与________和________反应，使瓶内气体减少，造成________的缘故。
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