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    （2012?南平）下列化学用语表达正确的是（　　）
    分析：A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    B、元素只讲种类、不讲个数．
    C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．
    D、根据化合物化学式的书写方法进行分析判断．
    解答：解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个三氧化硫分子可表示为：3SO2，故选项表达错误．
    B、元素只讲种类、不讲个数，4H可表示4个氢原子，故选项表达错误．
    C、Na+表示一个钠离子带有1个单位的正电荷，故选项表达正确．
    D、Co是钴元素的元素符号，一氧化碳的化学式为CO，故选项表达错误．
    故选C．
    点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、原子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?漳州）根据下表回答：
    福建省×月×日空气质量日报
    城市 污染指数 首要污染物 级别 状况
    福州市 34 -- I 优
    厦门市 34 -- I 优
    漳州市 5 1 可吸入颗粒物 Ⅱ 良
    泉州市 3 9 -- I 优
    48 -- I 优
    莆田市 30 -- I 优
    南平市 5 1 二氧化硫 Ⅱ 良
    龙岩市 3 7 -- I 优
    宁德市     3 9 --     I     优
    （1）从表中可以看出空气质量最好的城市是
    莆田
    莆田
    市，可能形成酸雨的城市是
    南平
    南平
    市．
    （2）收集某地区的雨水放置一段时间，最后测得pH=4.85，紫色石蕊试液滴入雨水中呈
    红
    红
    色．
    （3）二氧化硫化学性质与二氧化碳相似，二氧化硫与水反应的化学方程式是
    SO2+H2O═H2SO3
    SO2+H2O═H2SO3
    ，该反应属于
    化合
    化合
     （填基本反应类型）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?南平）如图，工业上常用分离液态空气制氧气和氮气（氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃）．
    （1）液体B的主要成分是
    液态氧
    液态氧

    （2）分离出的N2在一定条件下与H2反应合成氨气（NH3），反应的化学方程式是
    N2+3H2
     一定条件 
    .
     
    2NH3
    N2+3H2
     一定条件 
    .
     
    2NH3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?南平）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典，今天我们沿着大师的足迹，对“蜡烛的燃烧”再进行探究．
    【实验操作】
    在水槽固定一支生日蜡烛，加入适量8%的氢氧化钠溶液，点燃蜡
    烛后，将一支大试管迅速倒扣在燃着的蜡烛上（如图1），请你帮助完
    成下表实验报告：
    实验现象 解释或化学反应方程式
    （1）蜡烛逐渐熄灭，试管内的
    液面逐渐
    上升
    上升
    		 试管内氧气越来越少，生成的二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收，压强降低
    （2）取试管中部分液体滴加足量
    盐酸可观察到有小气泡产生    		 写出产生小气泡的化学反应方程式：
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    【实验反思】
    用玻璃片盖住试管口将试管从盛有氢氧化钠溶液的水槽中取出时，要戴着橡胶手套进行操作，原因是
    氢氧化钠溶液具有腐蚀性
    氢氧化钠溶液具有腐蚀性

    【实验拓展】
    点燃一根直径为4cm的蜡烛，观察到烛芯周围有一杯状的烛油．蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间呈现如图2所示的关系．
    （1）据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是
    稳定
    稳定
    （选填“稳定”或“不稳定”）
    （2）烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是
    温度没有达到烛油的着火点
    温度没有达到烛油的着火点

    （3）事实上，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理论，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理上相似，请写出其中的一点
    都有氧气参加反应
    都有氧气参加反应
    ．

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