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    2．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；
    B、运用胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁分析．
    C、根据液体药品的取用方法进行分析判断；
    D、运用点燃酒精灯的正确方法分析．

    解答 解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积$\frac{1}{3}$，图中所示操作错误；
    B、胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁，操作错误．
    C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；
    D、点燃酒精灯要点燃不能引燃，操作正确．
    故选：D

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．回答下列问题：
    （1）甲醇（ C2H3OH ）是一种新型燃料．对甲醇的认识：
    ①从类别上看，甲醇属于化合价（填“单质”或“化合物”）．
    ②从宏观上看，甲醇所含的元素分别是碳元素、氢元素和氧元素（填元素名称）．
    ③从微观上看，1 个甲醇分子由6个原子构成．
    ④从变化上看，甲醇完全燃烧生成的产物分别是H2O和CO2（填化学式）．
    （2）用化学符号表示：①2 个镁原子2Mg； ②3 个硝酸根离子3NO3-．
    （3）某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如下（图示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中发生化学变化的是过程I（填“I”或“Ⅱ”），请用微粒的观点解释过程II的变化情况随着温度的降低，三氧化硫分子间的空隙不断减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如表涉及蜡烛燃烧部分问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是（　　）
    选项问题对问题的回答
    A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是石蜡颗粒
    B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流
    C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
    D火焰不同部位温度高低如何比较？用一根木条放在火焰中，观察木条的变色情况
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

    根据题意
    （1）写出A装置中箭头所指仪器的名称酒精灯．
    （2）加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为A，收集较纯净的氧气最好用C装置，则当实验中观察到导管口气泡连续、均匀冒出时现象时可以开始收集气体，反应的文字或符号表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （3）加热高锰酸钾制氧气放团棉花的原因是防止加热时高锰酸钾粉末随气流冲进导管甚至水槽．实验结束后要先将导管移出水面后熄灭酒精灯，原因是防止水倒流入试管，引起试管的炸裂．
    （4）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为B．收集满氧气后应用玻璃片盖住集气瓶口，并正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是A，收集装置是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出下列反应的化学方程并在括号内注明反应类型
    （1）细铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4属于化合反应
    （2）加热高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑属于分解反应
    （3）实验室锌粒与稀硫酸制氢气H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑属于置换反应
    （4）二氧化碳使石蕊变红CO2+H2O=H2CO3属于化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是实验室制取气体的装置示意图．

    （1）使用高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置选用A （填字母，下同）．若要得到干燥的氧气，收集装置选用E．
    （2）实验室制取二氧化碳气体，选用的发生装置是B （填字母），若用F装置收集，则进气管是b （填“a”或“b”）．
    （3）G装置可以探究微粒的基本性质：将一瓶二氧化碳气体敞口、正立在烧杯里，大约2分钟后取走集气瓶；再向烧杯里倒入少许澄清的石灰水，振荡，石灰水立刻变浑浊．该实验说明分子具有的不断运动性质，二氧化碳具有密度比空气大的物理性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一，帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4．试计算：（1）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为7：16；
    （2）帕拉米韦中氧元素的质量分数19.5%  （ 精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．下面所示（如图）为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器．在实验室中用盐酸和石灰石制取CO2时，制取的气体中常含有少量的HCl气体和水蒸气．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）①所指仪器的名称是分液漏斗．
    （2）A装置加入药品之前检验其气密性的具体操作方法是首先关闭分液漏斗的活塞，将导管末端插入水中，用手捂住锥形瓶，过一会儿看到导管口有气泡冒出，则说明仪器A气密性良好．
    （3）实验室制取CO2的化学方程式为2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）小明欲制取并收集一瓶CO2（需要除去混有的水蒸气和HCl气体），装置连接顺序是A→D→B→E（填字母）．
    （5）若检验生成的气体是二氧化碳，则应将气体通入C（填序号）装置的溶液中；发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （6）如果用亚硫酸钠固体和稀硫酸常温下反应，来制取SO2气体．SO2是一种密度比空气大，能溶于水的气体，那么制取并收集SO2气体，可采用的装置组合是AE（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验操作错误的是（　　）
    A．
        取用固体粉末    		B．
      读取液体体积
    C．
      熄灭酒精灯    		D．
          洗涤试管

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