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    下列说法正确的是（　　）
    A、实验测得某物质只含氧元素，该物质一定是纯净物
    B、含有氧元素的化合物一定是氧化物
    C、无论是否有氧气参加，只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就一定属于化合反应
    D、分解反应一定生成单质
    考点：纯净物和混合物的判别,从组成上识别氧化物,化合反应及其应用,分解反应及其应用
    专题：化学反应的基本类型和能量变化,物质的分类
    分析：A、把握该物质是纯净物还是混合物，若为纯净物，只有一种元素组成则为单质；若为混合物，则可能是同素异形体组成的．
    B、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，如二氧化碳（CO2）、氧化钙（CaO）等，属于纯净物．
    C、化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．
    D、分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应．
    解答：解：A、只含氧元素，该物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧形成的混合物中也只有氧元素．
    B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，氢氧化钠含氧元素，但却是由Na、O、H三种元素组成的化合物不属于氧化物；
    C、化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，与是否有氧气参加无关系；
    D、分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应，不一定生成单质，例如CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    故选：C．
    点评：通过举例的形式对各种说法进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室的下列做法中，正确的是（　　）
    A、为了节约药品，将剩余的药品放回原试剂瓶
    B、为了获得感性的认识，可直接触摸药品或品尝药品
    C、为了防止试管底部破碎，块状药品不应直接放入直立的试管中
    D、为了能看到标签，倾倒液体时，标签不必向手心

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    过滤
    B、
    称量固体
    C、
    稀释浓硫酸
    D、
    加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子的观点解释下列现象，其中不正确的是（　　）
    A、物体体积受热膨胀--分子体积受热增大
    B、晴天晾晒衣服比阴天更易干燥--温度升高，分子运动速率加快
    C、氧气变成液氧--氧分子间的间隔改变
    D、50 mL水和50 mL酒精混合，总体积小于100 mL--分子之间有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在50℃时，给100g克硝酸钾溶液降温后析出了2g晶体，则下列叙述正确的是：
    ①析出晶体前的溶液一定是饱和溶液   ②过滤出晶体后剩下的溶液一定为饱和溶液（外界条件不变）  ③前后溶解度没有发生变化   ④析出晶体后剩下溶液的溶质质量分数减小了（　　）
    A、①②B、②③C、②④D、①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关水的叙述中，错误的是（　　）
    A、在通常状况下，水是无色无味的液体
    B、水在通常状况下很稳定
    C、在0℃时，水会形成冰和水，组成是混合物
    D、纯水几乎不导电，电解时加少许硫酸或氢氧化钠可以增强水的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列安全措施合理的是（　　）
    A、掏沼气池应先进行灯火实验
    B、用燃烧法检验真假羊毛
    C、用甲醛溶液浸泡干鱿鱼
    D、检验阀门处天然气是否泄漏用肥皂水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，而Y、Z不能；若把Y、Z同时放入硝酸银溶液中时，Y表面有银白色固体析出，而Z表面没明显现象，由实验现象判断，X、Y、Z三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）
    A、X  Z  Y
    B、Y  Z  X
    C、X  Y  Z
    D、Z  Y  X

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式
     
    ．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有NaCl              猜想二：有NaCl和HCl
    猜想三：有NaCl和NaOH         猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是
     
    ．
    【实验探究】
    （1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有
     
    ．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7产生白色沉淀
    实验结论溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    （1）实验操作中的错误是
     
    ．
    （2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是
     
    ．

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