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某化工厂运用我国化学家候德榜先生的“候氏制碱法”制得的纯碱(Na2CO3)中含有少量的氯化钠.现取某种含氯化钠杂质的纯碱样品11.1g全部溶解在120g水中,再加入氯化钡溶液144g,恰好完全反应并生成碳酸钡沉淀,过滤干燥后,称得沉淀质量19.7g.求:
(1)纯碱样品中Na2CO3的质量;
(2)滤液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)利用化学方程式根据沉淀的质量计算出碳酸钠的质量;
(2)利用化学方程式根据沉淀的质量计算出生成的氯化钠的质量,滤液中溶质的质量为生成的氯化钠和原混合物中氯化钠的质量之和,滤液的质量为总质量减去沉淀的质量
解答:解:(1)设Na2CO3的质量为x,生成NaCl的质量为y
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
106          197     117     
x            19.7g   y
106
x
=
197
19.7g
=
117
y

x=10.6g,y=1.7g
(2)反应后所得溶液中溶质的质量=
11.1g-10.6g+11.7g
11.1g+120g+144g-19.7g
×100%
=4.8%
答:(1)纯碱样品中碳酸钠的质量为10.6g;
(2)反应后所得溶液中溶质质量分数为4.8%.
点评:本道题比较难,难点有两个:一是滤液中的溶质氯化钠包括原混合物中的氯化钠和反应生成的氯化钠;二是所得滤液的质量比较难算,不是用溶质的质量+溶剂的质量,而是将所加入的物质的质量全部加起来,再减去生成沉淀的质量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是(  )
A、燃烧匙B、烧杯
C、烧瓶D、锥形瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤实验现象
Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁(Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物进行分离,并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag./
IV分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象./
(1)在第Ⅲ步中,要使剩余物分离必须进行的操作是
 
,必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和
 
,玻璃棒的作用是
 

(2)在第IV步实验中,可以用点滴板(如图所示)代替试管C、D完成,改进后的优点是
 


【实验结论】
(1)实验Ⅱ和Ⅲ分别可以证明:氧化铁的
 
 
在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
【实验评价】
(1)实验设计IV的目的是
 

(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
 

【知识拓展】
(1)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是
 

A.催化剂只加快化学反应速率
B、同一个化学反应可以有多种催化剂
C.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
(2)马铃薯长期放置后会发芽,发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱(C45H73O15N),又称马铃薯毒素,是一种弱碱性的甙生物碱,又名龙葵甙,大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒.
①茄碱的相对分子质量为
 

②433.5g茄碱中含有
 
g碳元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)世界上的物质是由
 
 
 
等微小的粒子构成的,请各举一例
 
 
 
(与前面三个空相对应).
(2)某微粒的结构如图,若该微粒带两个单位正电荷,则X=
 
,该微粒符号为
 

(3)卢瑟福和他的研究团队用一束带正电、质量比电子大得多的高速α粒子轰击一张极薄的金箔,结果发现有极少数的α粒子被反弹了回来,这是因为
 

(4)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物的化学式为
 

(5)已知一个氧原子的质量约为2.7×10-26kg,一个碳原子的质量约为2.0×10-26kg;氧原子的相对原子质量为16,碳原子的相对原子质量为12.请问:
①一个一氧化碳分子中氧原子与碳原子的质量比为
 

②100个一氧化碳分子中氧原子与碳原子的质量比为
 

③1000g一氧化碳气体中氧元素与碳元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:用图①实验室制取O2的化学方程式为
 

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
 
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制CH4气体,应选图
 
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集密度比空气小的CH4气体用③收集装置,气体应从
 
(填字母)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精在桌面上燃烧起来后通常用是湿布盖灭火烧的灭火原理是
 
,用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳不仅能产生温室效应,还能作化工原料.
(1)化石燃料燃烧会产生大量的CO2,请你写出一个反应后会生成二氧化碳的表达式
 

(2)膜分离是一种常用的分离技术.SiO2能用于制造CO2分离膜.CO2通过此膜后被氨水吸收(如图所示),转化为可作氮肥的NH4HCO3

①SiO2的名称是
 

②NH4HCO3中氮元素的化合价为
 

(3)CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3).

①1个香兰素分子中含有
 
个原子.
②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的是
 
变化.
③操作1的名称是
 

④以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

表示化学反应的方法很多.如;表示氢气燃烧生成水这个反应时,可以用化学式表示为:H2+O2
点燃
H2O.请按照以上方法,用化学式表示下列反应:
(1)红磷燃烧
(2)加热氯酸钾制氧气
(3)硫在空气中燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示下列意义或指出化学符号代表的意义:
①2O
 
②3H2
 
③四个水分子
 
④五个铁原子
 

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