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7.在高温下炽热的炭能与水蒸气反应生成混合气体.为了检验该混合气体的成分,兴趣小组的同学利用如下图所示装置进行实验,请你一起参与完成.

(1)为了检验该混合气体中是否含有CO气体,请从图中四个装置中选出合适的装置,选出的装置连接顺序(用装置编号表示,装置不重复使用):混合气体→C→D→A
(2)通过实验证明了混合气体中存在CO气体.请写出证明CO气体存在的现象是D中固体粉末由黑色变为红色;A中澄清石灰水变浑浊..

分析 根据一氧化碳具有还原性,能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳进行解答.

解答 解:(1)一氧化碳具有还原性,能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,所以将混合气体通过氢氧化钠溶液,目的是吸收二氧化碳,然后将气体通过D装置,如果看到固体粉末由黑色变为红色,然后将气体通过澄清石灰水,如果澄清石灰水变浑浊,则说明有二氧化碳生成,则证明混合气体中含有一氧化碳,所以装置连接顺序混合气体→C→D→A.故填:C→D→A.
(2)证明混合气体中存在CO气体的现象是:D中固体粉末由黑色变为红色;A中澄清石灰水变浑浊.
故答案为:(1)C→D→A;(2)D中固体粉末由黑色变为红色;A中澄清石灰水变浑浊.

点评 掌握根据实验现象判断实验实质的方法,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.宏观的物质与微观的粒子之间存在密切的关系,请你分辨分子、原子、质子、中子、电子、离子这些微粒
(1)带电的微粒有质子、电子、离子;
(2)保持水化学性质的微粒是水分子.
(3)单质是由同种元素构成的;
(4)参加化学反应时,一定发生变化的微粒是分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是氢氧化钠溶液和稀盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.当滴入溶液的体积为15mL时,所得溶液中的溶质为NaCl、NaOH(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.重水的主要用途是作为核反应堆的减速剂,一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成,重氢原子的核电荷数是1,相对原子质量是2,下列说法正确的是(  )
A.重氢原子核外有两个电子
B.重水分子由普通氢原子、氧原子构成
C.重氢离子核内有一个质子
D.氢原子和重氢原子化学性质不一样

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.酶对生理活动中的化学变化具有催化作用,如唾液淀粉酶能催化淀粉转化为麦芽糖等,但酶的催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响.凡是能提高酶活性的物质都称为激活剂.已知钠离子(Na+)对唾液淀粉酶的催化效率无影响.为了探究氯离子(Cl-)是否为唾液淀粉酶的一种激活剂,小明进行了如下实验设计:
第一步:取小试管2支,按下表中从左到右的药品顺序加入到相应的试管.
试管号0.5%淀粉溶液0.5%HCl溶液蒸馏水稀释的唾液
12mL01mL1mL
22mL1mL01mL
第二步:向各试管中加碘液1滴,将2支试管同时放入37℃的水中加热.
(1)小强同学对第二步中的“37℃的水”的设定提出自己的观点,他认为把温度控制为相同就可以,改用室温下的水更方便操作.小明认为小强的观点不合理,其理由是人体温度约是37℃,该温度下酶的活性最强;
(2)老师看了小明的实验设计,指出该实验还不能证明氯离子是否为唾液淀粉酶的一种激活剂.小明需改进的是把1mL0.5%HCl溶液改为氯化钠溶液
(3)小明改进实验后,若观察到两试管里蓝色同时褪去,可得出结论氯离子不是唾液淀粉酶的一种激活剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图为精制粗盐的示意图,回答:
(1)B图中玻璃棒的作用是引流.漏斗中的液面应低(填“高”或“低”)于滤纸边缘.
(2)粗盐提纯时正确顺序是D
A.溶解、蒸发、过滤       B.过滤、蒸发
C.溶解、过滤、冷却       D.溶解、过滤、蒸发
(3)C步骤中,当蒸发皿内出现较多固体时,应该B.(填字母)
A.移去酒精灯,停止搅拌
B.移去酒精灯,用玻璃棒继续搅拌
C.继续加热蒸干水分,再移去酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.硫酸密度和其质量分数对照表如下:
密度(g/cm31.141.221.301.401.501.611.73
质量分数/%20304050607080
请仔细分析后回答下列问题:
(1)20℃时,随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大,硫酸溶液的密度逐渐增大(填增大、减小或不变)
(2)工人小李要配制20%稀硫酸500克,用于清洗钢铁表面铁锈.请你帮忙一下:需要40%硫酸多少毫升?水多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度,根据此表回答问题.
温度/℃2030405060
溶解度/g氯化钠36.036.336.637.037.3
硝酸钾31.645.863.985.5110
(1)要把硝酸钾从氯化钠和硝酸钾的混合溶液中提取出来,采用的方法是降温结晶.
(2)提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:
操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是D(填序号)

(3)操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚、坩埚钳外,还需要用到蒸发皿等仪器.
(4)实验结束后称量获得的精盐质量,并计算精盐的制得率,发现制得率较低,造成这种情况的原因可能是(可多选)ABD.
A.食盐没有全部溶解即过滤        B.蒸发时食盐飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐很潮湿        D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图所示为粗盐精制的示意图,回答:
(1)写出仪器名称②漏斗.
(2)图中玻璃棒的作用是引流
(3)漏斗中的液面应低(填“高”或“低”)于滤纸边缘.
(4)粗盐提纯时正确顺序是D
A.溶解、蒸发、过滤       B.过滤、蒸发
C.溶解、过滤、冷却       D.溶解、过滤、蒸发.

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