有关碳和碳的化合物描述错误的是( )
A. 干冰常用于人工降雨
B. 活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色
C. 金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似
D. 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
C 【解析】 A、干冰升华吸热，常用作人工降雨，故A叙述正确； B、制糖业用活性炭脱色制白糖，是因为活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故B叙述正确； C、由于组成金刚石和石墨碳原子排列方式不同，决定了物理性质不同，故C叙述错误； D、由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水，所以室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D叙述正确．科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：单选题
爱护环境，关注自己和他人的健康，是每个公民的义务。下列做法正确的是（ ）
A. 室内公共场所禁止吸烟，其他场所可以任意吸烟 B. 核能不安全，禁止使用核能
C. 加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量 D. 限制或禁止燃放烟花爆竹
D 【解析】 A、吸烟有害身体健康，任何公共场所都应禁止吸烟，故A错误； B、核能不安全，应合理使用，不可禁止使用，故B错误； C、石油、煤炭的储量有限，同时是污染能源，应合理开采，而不是加速开采，故C错误； D、燃放烟花爆竹会污染空气、污染水体，所以需要限制或禁止燃放烟花爆竹，故D正确． 故选D查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学：1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型：单选题
物质的性质决定用途。下列用途错误的是（）
A. 氧气：供呼吸 B. 干冰：人工降雨 C. 活性炭：杀菌消毒 D. 氮气：保护气
C 【解析】 A、氧气能供给呼吸，用途正确；B、干冰升华从周围环境吸收热量，从而使周围温度降低，故可用来人工降雨，用途正确；C、活性炭具有吸附性，常用来吸附色素、异味和有毒气体等，不能用来杀菌消毒，用途错误；D、氮气化学性质不活泼，所以可用来作保护气，用途正确。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版化学九年级上册同步练习：4.1 爱护水资源 题型：单选题
很多省市施行居民生活用水阶梯价格制度，发挥价格机制对用水需求的调节作用，提高水资源利用效率，下列说法中不正确的是( )
A. 做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水
B. 大力开采地下水，供给生产和生活用水
C. 加大节水宣传力度，提高居民节水意识
D. 工业废水净化后再排放，可减少水体污染
B 【解析】 A、生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，可以节约用水，故A正确； B、地下水水量有限，不能无限制开采，故B错误； C、加大节水宣传力度，提高居民节水意识，可保护水资源，节约用水，故C正确； D、工业废水净化后再排放，可减少水体污染，保护水资源，故D正确。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年人教版九年级化学上册第六单元达标测试卷 题型：填空题
从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳等气体中，选择合适的气体用化学式填空：
(1)具有可燃性的气体是_______；(2)有毒的气体是________；
(3)通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的气体是________；(4)能使带火星的木条复燃的气体是________；
(5)只能用向上排空气法收集的气体是______；(6)能使灼热的氧化铜还原成铜的气体单质是_____。
H2、COCOCO2O2CO2H2 【解析】 （1）氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳等气体中，氧气具有助燃性，二氧化碳不支持燃烧， 具有可燃性的是氢气和一氧化碳， 其化学式为H2和CO； （2）一氧化碳具有毒性，其化学式为CO； （3）通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的气体是二氧化碳，其化学式为CO2； （4）能使带火星的木条复燃的气体是氧气，其化学式为O2； ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第一、二、三单元的综合测试阶段过关检测题（一） 题型：科学探究题
某化学兴趣小组在学习催化剂的概念后，想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用，进行了以下实验：
实验编号 | KClO3/g | 氧化物 | 产生气体的体积（mL） | 耗时（s） |
1 | 0.6 | / | 9.8 | 480 |
2 | 0.6 | 0.2g二氧化锰 | 67 | 36.5 |
3 | 0.6 | 0.2g氧化铜 | 67 | 89.5 |
⑴写出实验2反应的化学方程式____________________。
⑵为证明氧化铜是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验：
Ⅰ．在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为0.2g。
Ⅱ．将过量的CO通入滤出的固体，按如图进行实验：仪器a的名称_________________。
⑶甲同学的实验报告如下：
装置 | 现象 | 实验结论 |
A | 黑色固体全部变红 | 生成了铜，反应方程式________________ |
B | 石灰水变浑浊 | 产生了二氧化碳 |
Ⅲ．该实验装置存在的缺陷是______________；当出现______现象时，证明反应已经开始。
⑷以上实验证明氧化铜在反应前后质量和化学性质都没改变，能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比，________的催化效果更好。
2KClO32KCl+3O2↑铁架台CO+CuOCu+CO2没有尾气处理装置黑色固体变红二氧化锰 【解析】 根据氯酸钾制氧气的原理，一氧化碳和氧化铜加热会生成二氧化碳，一氧化碳有毒，需要尾气处理，黑色的氧化铜与一氧化碳在加热时生成红色的铜和二氧化碳进行分析，根据费时的多少来判定的催化效果。 （1）实验2用氯酸钾制取氧气的反应物是氯酸钾、反应条件是加热和二氧化锰做催化剂、生成物是氯...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第一、二、三单元的综合测试阶段过关检测题（一） 题型：填空题
现有①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④氖气四种物质，请用上述物质的化学式填空：
⑴空气是一种重要的自然资源，空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中，其中_________约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料。
⑵人类维持生命不可缺少的气体是_________，燃料燃烧也离不开它。
⑶________虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等。
⑷___________是植物进行光合作用不可缺少的物质。
N2O2NeCO2 【解析】 根据空气中各种成分用途进行分析。 （1）空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%” 约占空气体积的78%是氮气，化学式是N2； （2）氧气可支持燃烧，供给呼吸。人类维持生命不可缺少的气体是氧气，化学式是O2； （3）氖气的化学性质稳定，氖气在通电时能发出...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：科粤版化学九年级2.2构成物质的微粒（Ⅰ）-分子练习题 题型：填空题
（每空1分，共10分）
（1）用化学用语（即化学符号）填空：
两个氧原子: ；保持氢气化学性质的粒子是： 。
（2）说出下列符号中数字“2”的意义：
： ；
： 。
（3）等质量的①O2；②CO2；③CO；④SO2中所含分子数由多到少的顺序是 (填序号)。
（4）如下图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，其中表示单质的是 (填序号，下同)。可能是氧化物的是 。
（5）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。
则：甲的化学式为 ；乙转化成丙的文字表达式为 ；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。
2O； H2； 每个氧分子中含有2个氧原子； 每个亚铁离子带2个单位的正电荷； ③①②④。 A； C； H2O2； 水氢气+氧气； 分子构成不同。 【解析】 （1）两个氧原子先写数量再写符号，表示为2O；氢分子是保持氢气化学性质的粒子，表示为H2； （2）O2中右下角的2表示每个氧分子中含有2个氧原子；Fe2+中右上角的2表示每个亚铁离子带2个单位的正电荷； （3）等质量的...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学同步测试：2.2《构成物质的微粒（Ⅰ）--分子》 题型：填空题
构成物质的微粒有三种，分别是_____、______、______。
分子、原子、离子 【解析】 分子可以构成物质，比如水由水分子构成；原子可以直接构成物质，比如金属由金属原子直接构成；离子是带电的原子也可以构成物质，比如氯化钠由钠离子和氯离子构成，故构成物质的微粒有三种，分别是分子、原子、离子。查看答案和解析>>
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