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要使盐酸中滴入酚酞试液后呈红色,可加入
 
考点:酸的化学性质,酸碱指示剂及其性质
专题:常见的酸 酸的通性
分析:根据已有的知识进行分析,碱性溶液能使酚酞试液变红,其pH大于7.
解答:解:要使盐酸中滴入酚酞试液后呈红色,说明该溶液要呈碱性,所以要加入碱性溶液先中和掉盐酸,后过量溶液要碱性,所以可为氢氧化钠溶液等.
故答案为:氢氧化钠溶液等.
点评:本题考查了溶液的酸碱性与pH的关系以及中和反应,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将16g含有杂质的锌粒投入到盛有足量稀硫酸的烧杯中(杂质跟稀硫酸不反应).测得加入锌粒前烧杯和稀硫酸的总质量为200g,反应停止后,烧杯和烧杯内剩余物的总质量为215.6g.求:
(1)反应中生成氢气的质量;
(2)这16g含杂质的锌粒中金属锌的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①红磷  ②二氧化硫 ③高锰酸钾 ④空气  ⑤食盐水 ⑥液氮 ⑦蒸馏水 ⑧雨水 ⑨加热高锰酸钾后剩余的固体 ⑩稀有气体属于混合物的是
 
;属于纯净物的是
 
;(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂(括号内的是杂质)所选试剂正确的是(  )
A、Cu(Zn) 稀盐酸
B、CO2气体(HCl气体) NaOH溶液
C、C(CuO)稀硫酸
D、Na2SO4溶液(Na2CO3溶液)BaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是进行科学探究的重要方式,请根据如图回答问题:

(1)用A图所示装置进行电解水实验时,a仪器的名称是
 
;正极与负极上的气体体积之比约为
 
,经检验,正极上产生的气体是
 
,得出水是由
 
组成的结论.请写出水电解的化学表达式:
 
,属于
 
反应(填基本类型).
(2)用B图所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是:空气中氧气的体积分数约是
 
.在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是
 
.小明在实验中发现自己的实验结果偏小,可能的原因是
 
.该反应的化学表达式:
 
,属于
 
反应(填基本类型).
(3)用C图所示实验,探究了氢气的可燃性.该性质决定了氢气是一种理想的燃料,其优点是①
 
 
.(写两点)
(4)利用D图所示方法,做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底预先装入少量水的原因
 
.该反应的化学表达式:
 
,属于
 
反应(填基本类型).
利用D图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量0.05%0.2%0.6%
燃烧时的现象剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星剧烈燃烧,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是
 
与氧气反应所导致的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是(  )
A、因为红磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B、因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
C、因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
D、因为碳在常温下化学性质稳定,所以碳素笔可用来书写档案

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科目:初中化学 来源: 题型:

溴的原子结构示意图如图1所示,试回答:
(1)X的值为
 

(2)溴元素的化学性质与图2哪种元素的化学性质最相似
 
 (填序号).
(3)上面的结构表示了
 
 种元素;
(4)C若形成离子,该符号可以表示为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活就是一堂堂生动的化学课.下列说法正确的是(  )
A、土豆中富含淀粉,滴加碘酸钾溶液呈蓝色
B、细嚼馒头会有甜味,是因为唾液淀粉酶把淀粉转化成了葡萄糖
C、人体摄入维生素C不足,会引起夜盲症
D、我们每天都应当服用保健品来补充各种维生素

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管组成制取二氧化碳的装置(如图所示).
(1)该装置A应盛放
 
,B处应放进
 
,C应该是用
 
材料做的带孔的网(或有孔的板),放置C以后使该装置具有使反应随时发生或随时停止的优点.
(2)若C是用铁丝做的网,那么发生的后果是
 
,其原因是
 

(3)若使正在发生的反应停止,可以通过操作
 
(填字母)来实现,可看到的现象是
 

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