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自然界的水都是含有多种物质的混合物,生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到.

(1)将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里,一段时间后,蒸馏水的pH将发生怎样的变化?请你分析说明引起蒸馏水pH改变的原因.

(2)在电解水的实验中,为了增加水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸,某次实验时,在一定量的蒸馏水中加入50克15%的稀硫酸进行电解,结束后测得剩余溶液的质量为100克,则剩余溶液的质量分数为多少?


考点:

二氧化碳的化学性质;有关溶质质量分数的简单计算;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题:

溶液的组成及溶质质量分数的计算;碳单质与含碳化合物的性质与用途.

分析:

(1)根据空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸,进行分析解答.

(2)根据水电解前后,溶质的质量不变,进行分析解答.

解答:

解:(1)蒸馏水显中性,pH等于7;将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里,一段时间后,空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,蒸馏水的pH将由7逐渐减小.

(2)水电解前后,溶质的质量不变,则剩余溶液的质量分数为×100%=7.5%.

故答案为:(1)由7逐渐减小;空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸;(2)剩余溶液的质量分数为7.5%.

点评:

本题难度不大,掌握二氧化碳的化学性质、水电解前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键.

 

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钾肥具有增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力的功能,下列化肥中具有此功能的是(  )。

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下列关于原子、分子的说法错误的是(  )

 

A.

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B.

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C.

在原子中,质子等于核外电子数

 

D.

分子是保持物质化学性质的最小粒子

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下列说法正确的是(  )

 

A.

在房间里放一盆水可以防止煤气中毒

 

B.

发霉的花生蒸煮后可食用

 

C.

加入活性炭可使硬水变软水

 

D.

用燃烧并闻气味的方法鉴别衣料中的羊毛纤维和棉纤维

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某化学小组Ⅰ探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验.如图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:

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(3)乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中,无明显现象,经过思考讨论后,设计了如图G装置,使该反应有了明显现象,则装置G中的现象为 

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酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表现出一些共同性质,下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是(  )

 

A.

能使紫色石蕊试液变为红色

 

B.

能与氢氧化钠溶液反应生成水

 

C.

能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀

 

D.

能与锌反应生成氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:


向部分变质的NaOH溶液中滴加过量稀盐酸,下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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(1)增大压强,HCl由气态变为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是      

(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应.

①可以看到的现象是      

②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号):                  

③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是      (填选项).

A.Cu  B.Mg  C.Al  D.Ag.

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甲、乙、丙、丁4种常见物质,由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2﹣3种组成.

(1)甲俗称纯碱,其化学式为  

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(3)丙与氧气在点燃条件下反应,其微观示意图如图1,请在方框中补全相应微粒的图示.

(4)如图2所示(夹持仪器略去,K1、K2均关闭),打开K1,待液体全部流下,立即关闭K1,观察到产生大量气泡,且烧杯中丁的溶液变浑浊.充分反应后,打开K1和K2,使液体全部流入锥形瓶,瓶中无明显现象.

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