精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
11.根据如图几种粒子的结构示意图,回答问题.

(1)其中属于阳离子的是②.(填序号,下同)
(2)具有稳定结构的是①②③.

分析 (1)根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子;当核电荷数=质子数<核外电子数,为阴离子;
(2)根据通常认为最外层有8个当中(最外层是第一电子层时有2个电子)的结构是一种稳定结构,进行解答.

解答 解:(1)当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子,由粒子的结构示意图可知属于阳离子的是:②;
(2)根据通常认为最外层有8个当中(最外层是第一电子层时有2个电子)的结构是一种稳定结构,可知:①②③为稳定结构,④的结构不稳定;
故答案为:(1)②;  (2)①②③.

点评 本题考查学生根据核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类的方法的掌握,对微粒图示含义的理解及应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图化学药品保存或实验操作正确的是(  )
A.
保存浓盐酸
B.
保存固体氢氧化钠
C.
      稀释浓硫酸
D.
  点燃酒精灯

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.你经常做家庭小实验吗?根据你的经验,下列家庭小实验不能成功的是(  )
a用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑 
b.用肥皂水鉴别硬水和软水 
c.用碳酸饮料做二氧化碳性质实验
d.用电池“锌皮”与食醋反应制氢气
e.用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活 
f.在生煤炉的房间,放两盆水,防止一氧化碳中毒
g.用食醋和石灰水证明鸡蛋壳的主要成分含碳酸盐 
h.用纯碱Na2CO3和醋作用生成的气体来熄灭烛光.
i.糖溶于水证明分子的性质   
j.用水、白糖、柠檬酸和二氧化碳制汽水.
A.acdgB.afC.acfgD.bgj

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
 
(1)仪器①的名称是长颈漏斗
(2)实验室用氯酸钾制取并收集氧气,装置选择是A,请写出该反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,该反应属于分解反应(填基本反应类型).
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,请写出反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.
(4)用高锰酸钾制取氧气,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾小颗粒进入导气管;选用的发生装置是A(填序号)用排水法收集氧气的合适时机气泡连续均匀冒出时
(3)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是B;收集装置是D或E..

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.将一定质量Mg、Al、Fe 三种金属的混合物与足量的稀盐酸充分反应后,生成氢气的质量为0.2g,则原混合物的质量可能为③.
①1.8g     ②2.4g      ③2.7g      ④5.6g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列变化属于化学变化的是(  )
A.红磷燃烧B.玻璃破碎C.冰雪融化D.干冰升华

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.根据如图实验装置图,请回答下列相关问题.

(1)液体H2O2和MnO2在常温下制取氧气可采用的装置组合是BD(或BF),用该反应制氧气与加热KMnO4相比,其最大的优点是不需加热、操作简便;
(2)用KMnO4制取氧气时,若用A装置进行实验,则试管口应放放一团棉花,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;
(3)用装置B来完成大理石和稀盐酸制取二氧化碳的实验,欲收集到干燥的二氧化碳气体,除了通过装有浓硫酸的G装置外,还需用到的收集装置是D;
(4)某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钠固体加热反应制取氨气,可选用的气体发生装置是A.
(5)无论选用哪一套发生装置,刚开始产生的气体不宜收集,这是因为会混有装置内的空气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:试管;酒精灯;集气瓶
(2)装置A试管口要略向下倾斜的原因是若A装置的试管口向上倾斜,加热时药品中的水分变成水蒸汽,水蒸汽到试管口遇冷变成小水滴倒流入试管底部,热的试管骤冷炸裂
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置和收集装置应选择AC或AD(填序号),装置还需做的一点改动是试管口要放一团棉花,作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;请写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,收集较为纯净的氧气应选择的装置是C请写出反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:气泡冒出马上就收集等.
(4)欲使用右图装置F用排空气法收集氧气,则气体应从Ⅰ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;
(5)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择A(填装置编号,下同),收集装置应选C或E,收集满后应倒放于桌面上.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量热,生成黑色固体
C.木炭在空气中燃烧,发出红光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.磷在氧气中燃烧,产生大量的白雾,放出热量,生成白色固体

查看答案和解析>>

同步练习册答案