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某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验,实验装置如图所示。实验时,试管中的固体由黑色变红色,广口瓶内产生气泡和白色沉淀。

(提出问题)木炭还原氧化铜产生的气体是什么?

木奏和氯化钢

(猜想与假设)猜想一:

猜想二:CO;

猜想三:______;

(提出质疑)甲同学认为猜想二不正确,他的理由是______。

(验证猜想)乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中,黑色固体变红,证明猜想______是正确的,该反应的化学方程式为______。

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在森林保护区一般不会见到的标志是:

A. B. C. D.

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下列关于物质燃烧的说法正确的是

A. 木炭燃烧后生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

C. 红磷燃烧后生成白色烟雾 D. 铁丝燃烧后生成三氧化二铁

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“绿色化学”它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。某地在整顿音像市场的活动中,查获了一批盗版光盘,并进行了“绿色销毁”,以下做法属于“绿色销毁”的是

A、泼上汽油焚烧 B、倾倒入漓江

C、深埋入土中 D、碾压粉碎后回收再利用

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已知某氧原子的相对原子质量为16,某硫原子的相对原子质量为32。如果该氧原子的质量为m,则该硫原子质量为

A.32m B. 2m C. m D. 不能确定

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工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G,其转化关系如图所示,已知D、G为单质。回答下列问题:

(1)写出物质的化学式:B______,G______;

(2)C的一种用途是______;

(3)反应①的基本反应类型为______;

(4)写出反应③的化学方程式:______。

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学习金属单元后,我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为:Zn>Fe>Cu。为验证这一结论,下面实验设计合理的是 ( )

A. 将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中

B. 将Fe、Cu两金属片分别放人稀盐酸中

C. 将Zn、Fe两金属片分别放人CuCl2溶液中

D. 将Zn、Cu两金属片分别放人FeCl2溶液中

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科目:初中化学 来源:安徽省马鞍山市和县2019届九年级上学期期末化学试 题型:实验题

如图是用木炭还原氧化铜的实验装置图,回答下列问题。

(1)酒精灯加灯网罩的目的______;

(2)该反应中______有还原性,______有氧化性;

(3)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是______;

(4)继续加热,黑色粉末中出现______色物质,同时观察到石灰水逐渐变______,请你写出碳粉还原氧化铜的化学方程式:______;

(5)停止加热前,应先将导管从试管②中撤出,原因是______;并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。原因是______。

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科目:初中化学 来源:上海市长宁区2019届初三上学期化学期末考试 题型:单选题

加热试管中的物质时,与防止试管炸裂无关的是( )

A. 加热时先给试管预热 B. 保持试管外壁干燥

C. 试管夹夹在试管中上部 D. 加热固体时试管口略向下倾斜

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同步练习册答案