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9.初中化学学习存在许多“二角”关系.A、B、C都是初中常见的物质,其转化关系如图所示.
①如果A、B物质元素组成相同,且C是能使带火星的木条复燃的气体,则B→C的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②如果A、B、C三种物质都含有碳元素,且B、C物质元素组成相同,则AC,BCO,CCO2(合理即可)(填化学式).
③如果A、B、C均含有相同的金属元素,B是生活中常见的干燥剂,A是难溶性的碳酸盐,写出A的一种用途作建筑材料等(合理即可).

分析 (1)A、B物质元素组成相同,且C是能使带火星的木条复燃的气体,则C为氧气,A能转化为B和氧气,B能转化为氧气,结合过氧化氢分解生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,故A为过氧化氢,B为水;据此进行分析解答.
(2)A、B、C三种物质都含有碳元素,且B、C物质元素组成相同,结合碳充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,据此进行分析解答.
(3)A、B、C均含有相同的金属元素,B是生活中常见的干燥剂,则B为氧化钙;A是难溶性的碳酸盐,则A为碳酸钙;碳酸钙与、氧化钙均能与稀盐酸反应生成氯化钙、则C可能为氯化钙;据此进行分析解答.

解答 解:(1)A、B物质元素组成相同,且C是能使带火星的木条复燃的气体,则C为氧气,A能转化为B和氧气,B能转化为氧气,结合过氧化氢分解生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,故A为过氧化氢,B为水;B→C的化学方程式,即水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)A、B、C三种物质都含有碳元素,且B、C物质元素组成相同,结合碳充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,则A为碳,B为一氧化碳,C为二氧化碳(CO2)(合理即可).
(3)A、B、C均含有相同的金属元素,B是生活中常见的干燥剂,则B为氧化钙;A是难溶性的碳酸盐,则A为碳酸钙;碳酸钙与、氧化钙均能与稀盐酸反应生成氯化钙、则C可能为氯化钙;A为碳酸钙,可用作建筑材料、补钙剂等.
故答案为:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)C;CO;CO2(合理即可);(3)作建筑材料等(合理即可).

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

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4.完成下列反应的化学方程式.
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5.为保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置,有以下几种制氧气的方法:①加热高锰酸钾,②电解水,③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
(1)写出方法③的文字表达式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是③(填序号),与其他两种方法相比,这种方法的优点是(写一条即可)常温下就能进行(或操作简单,还能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气等,合理即可).

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12.水是生命之源,扬州是运河之城,也是南水北调的起点.请根据题意回答下列有关水溶液的问题.
(一)将10克NaOH固体完全溶解在40毫升水中(水的密度为1g/cm3),所配溶液中溶质的质量分数为20%.某同学在配制过程中,量取水时仰视读数(其它操作均正确),其所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将偏小(填“偏大”或“偏小”).另一位同学称取NaOH时,由于操作不熟练,花了较长时间,那么,他所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将偏小.(填“偏大”或“偏小”).
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(1)25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为65g.
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(5)向100g35℃的水中加入48g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出.你认为“全部溶解”的原因可能是甲溶解时放热,溶液度增大.

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