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为验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序,下列实验方案中最为合理的是(  )
A、将Zn、Cu、Ag分别放入稀盐酸中
B、将Cu、Ag分别放入ZnCl2溶液中
C、将Zn放入CuCl2溶液中,将Cu放入AgNO3溶液中
D、将Zn、Cu、Ag分别放入AgNO3溶液中
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序.
解答:解:A、Zn能与稀盐酸反应生成氢气,说明活动性锌>氢;Cu、Ag与稀盐酸均不反应,说明活动性氢>铜,氢>银;但无法确定银和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
B、将Cu、Ag分别放入ZnCl2溶液中,均不反应,说明了活动性锌>铜,锌>银,但无法确定银和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
C、将Zn放入CuCl2溶液中能置换出铜,说明了活动性锌>铜;将Cu放入AgNO3溶液中,置换出银,说明了活动性铜>银;由此可得的三种金属活动性锌>铜>银;故该方案合理.
D、将Zn、Cu、Ag分别放入AgNO3溶液中,Zn、Cu均能与AgNO3溶液反应置换出银,说明了活动性锌>银,铜锌>银,但无法确定锌和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
故选:C.
点评:本题难度不大,考查了金属活动性顺序的应用,掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某快递公司违反国家规定快递有毒化学品,因化学品泄漏,导致多人伤亡,被称为“夺命快递”.“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2),是有毒液体,在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氟元素的质量比是
 

(2)184g氟乙酸甲酯中含
 
g氢元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知常温下许多盐如CaCl2、NaCl等物质的水溶液呈中性.现有HCl与CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示,则X可能是(  )
A、烧碱溶液B、澄清的石灰水
C、稀硫酸D、纯碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应:
(1)根据实验一回答:
①加稀盐酸前,一定能观察到的实验现象是
 

②该实验通过稀盐酸与
 
反应的现象,验证了酸与碱能发生反应.
(2)实验二通过两只试管中的现象对比,可以判断稀盐酸与Ca(OH)2能反应,该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外,还需控制
 
相同.
(3)实验三中,加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应,符合此条件的X是下列物质中的
 

A.Ba(NO32   B.CuO   C.Na2CO3   D.酚酞.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活,绿色出行”,如图为某自行车的结构,请回答下列问题:
(1)图中所标示的各部件中,属于金属材料的是
 
(填写序号)
(2)公共自行车的闸线为钢丝,说明金属具有
 
性.
(3)公共自行车有些零件选用了铝合金材料,其优点是质量轻、硬度大和
 
;废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂排放的废液中含有少陵的硫酸和硫酸铜,小军同学取适量废液放入盛有一定量锌粉的烧杯中,搅拌,待充分反应后过滤,得少量滤渣和滤液,关于该实验,下列说法不正确的是(  )
A、若所得滤液的颜色为蓝色,则滤液中的溶质一定有三种
B、实验所得滤液中一定含有硫酸锌
C、滤渣中一定含有铜
D、发生的反应类型为置换反应和复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,据图完成下列问题:
(1)20℃时,三种物质溶解度大小关系为
 

(2)将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是
 
(填写“升温”或“降温”).
(3)将A,B,C三种物质的35℃时的饱和溶液分别降温到10℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是
 

(4)35℃时,35g A物质放入到盛100g 水的烧杯中,充分溶解后溶液是(填“饱和”或“不饱和”)
 
溶液;此时溶液中溶质质量分数是
 
(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

不能由电解水实验得出的结论是(  )
A、该反应是分解反应
B、水通电后生成氢气和氧气
C、水是由氢气和氧气组成的
D、每个分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
过滤
B、
熄灭酒精灯
C、
取锌粒
D、
倾倒液体

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