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9.阅读下列材料,回答相关问题:
材料一:氢气作为未来理想能源的优点:来源广泛,可以由水制得;燃烧的热值高,大约是汽油热值的二倍;最突出的优点是燃烧产物是水,不污染环境;燃料生成的水还可继续制氢,反复循环使用.氢能源的开发主要有两种:一是电解水的方法,但消耗电量太多,成本高,不经济,不能大规模地制取氢气.第二种方法.也是最理想的制氢方法是寻找合适的光分解催化剂,使水在太阳光的照射下分解产生氢气.
材料二:太阳能具有总量巨大、安全经济、清洁无污染等优点.人类利用太阳能有三大技木领域.即光热转换、光电转换和光化转换.光电转换就是大阳能电池把太阳能直接转换成电能;光化转换包栝:光合作用、光电化学作用、光敏化学作用及光分解反应.目前该技术领域尚处在实验研究阶段.
材料三:太阳能可以就地开发利用,不存在运输问题,尤其对交通不发达的农村、海岛和边远地区更具有利用的价值.如图是某海岛上一村民建在房頂上的分布式光伏电站.它属于家用并网型太阳能发电系统,犮电功率为2千瓦,该电站发的电,满足自家使用后,多余的并入电网.
(1)①水分解产生氢气的过程属子化学变化.
(2)对于氢能源和太阳能的开发,你认为以下课题中具有研究价值的是BC.(填字母编号)
A.寻找直接从空气中分离氢气的方法,节约制氢成本
B.寻找合适的催化剂,使水在太阳光的照射下分解产生氢气
C.寻找制作太阳能电池的新型材料,提高光电转换效率
(3)面对“能源危机”和“环境问題”,从自身出发.谈谈在日常生活中我该怎么做.请写出一项具体做法纸用双面(答案合理即可).

分析 (1)根据物质变化类型的判断依据来分析;
(2)根据能源开发是否具有实际意义来分析;
(3)从节能减排和保护环境等方面进行分析解答.

解答 解:(1)水和氢气不是同一种物质,因此水分解为氢气属于化学变化;故填:化学;
(2)A.空气中氢气的含量微乎其微,故没有研究价值;
B.在合适的催化剂作用下,可将地球上最多的物质--水分解为氢气是一种可行的,具有研究价值的方案;
C.提高太阳能的转化效率,是可行的;
故选BC;
(3)日常生活中节约能源的措施:纸用双面,人走灯灭等,人们现在正在积极开发无污染、可再生的新能源,例如太阳能、风能、潮汐能、核能等;环境污染主要包括空气污染、水体污染、土壤污染等,根据空气污染,保护环境的做法或措施有禁止吸烟、不随地丢垃圾、使用脱硫煤、使用清洁燃料等;根据水污染,保护环境的做法或措施有合理使用农药化肥、生活污水集中处理后排放等;根据土壤污染,保护环境的做法或措施有使用可降解地膜等.
故填:纸用双面(答案合理即可).

点评 本题考查了物质变化类型的判断依据、能源的开发、节约资源和保护环境等问题,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列离子可在pH值为4的溶液中大量共存,形成无色溶液的是(  )
A.H+、Na+、NO3-、SO42-B.Ba2+、NO3-、CO32-、K+
C.Ba2+、Cu2+、NO3-、SO42-D.Ag+、NO3-、Mg2+、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.某奶制品的营养成分见表
项目每100mLNRV%
能量290kJ3%
蛋白质3.2g5%
脂肪4.0g7%
碳水化合物4.8g2%
钠盐62mg3%
(1)维生素和水也是人体必需的基本营养物质,但在表中未标示.
(2)该奶制品中蛋白质能够提供能量(任写一种).
(3)奶制品中含有丰富的钙元素(填“单质”、“原子”或“元素”),儿童每日要摄取足够量的钙,才能避免b(填字母序号).
a.贫血症   b.佝偻病    c.甲状腺肿大
(4)如图是奶制品的两种包装.其中所使用的主要材料属于有机合成材料的是b(填字母序号,下同),属于金属材料的是a.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下表除去下列各物质中少量杂质的方法,不合理的是(  )
 选项 物质 所含杂质 除去杂质的办法
 A N2 O2通过足量的灼热铜网
 B CO2 CO 通过足量的灼热氧化铜
 C H2 水蒸气 通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶
 DNaOH Na2CO3 加入足量的稀盐酸至不再产生气泡
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.神秘的鬼火:夏天的夜晚,在墓地常会出现一种青绿色火焰,一闪一闪,忽隐忽现,十分诡异,很多人遇到这些都会毛骨悚然,赶紧逃跑,谁知,那火还会跟着人,你跑它也跑,古人认为是鬼魂在作祟,就把这种神秘的火焰叫做“鬼火”,那么“鬼火”究竟是怎么回事呢?其实人与动物身体中有很多磷,死后尸体腐烂生成一种叫做磷化氢的气体,这种气体冒出地面,遇到空气中会自我燃烧起来,但这种火非常小,发出的是一种青绿色的冷光,只有火焰,没有热量,夏天的温度高,易达到磷化氢气体的着火点而出现“鬼火”,又由于燃烧的磷化氢随风飘动,所以,所见的“鬼火”还会跟人走动,这就是矿野的“鬼火”,写出产生“鬼火”的化学方程式Ca3P2+6H2O═2PH3↑+3Ca(OH)2;2PH3+4O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H3PO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学元素与我们的健康是息息相关的,碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3),如图所示,超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.
(1)碘酸钾中碘元素的化合价是+5;
(2)加碘盐中的碘属于人体需要的微量元素(填“常量”或“微量”);
(3)碘酸钾中钾、碘、氧三种原子个数比为1:1:3;
(4)每袋该食盐中碘酸钾的质量10mg(结果精确到1mg);
(5)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘素的质量为0.15mg,假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天需吃入这种食盐7.5g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.向100g稀硫酸溶液中加入一定量的镁粉,待固体完全溶解后,再向所得溶液中加入质量分数为20%的NaOH溶液,所得沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示,请回答下列问题:
(1)OA段无沉淀产生的原因(用化学方程式表示):H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)加入镁粉的质量为2.4g;
(3)求加入80g NaOH溶液时,充分反应后的溶液(不饱和溶液)中溶质的质量分数和产生氢气的质量(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图是a、b、c三种固体物质溶解度曲线图,请回答:
(1)P点的含义是t1℃时ac的溶解度相等
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?不能(填“能”或“不能”)
(3)随着温度的升高,a、b、c三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是c.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在下列生活和生产过程中,发生了化学变化的是(  )
A.菠萝榨汁B.海水晒盐C.谷物酿酒D.石头雕像

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