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    在学习物理变化和化学变化之前，小明有以下认识和想象．
    ①化学变化需要还很长时间  
    ②化学变化只是在燃烧时发生  
    ③化学变化能生成一种或几种新物质
    ④物理变化没有发光和发热
    你认为小明的认识正确的是（　　）
    分析：化学变化的根本特征是有新物质生成，常伴随着发光、发热、有气和沉淀生成等现象，物理变化是没有生成其它物质的变化，此题从化学变化和物理变化的概念考虑，有新物质生成的就是化学变化，反之就是物理变化．
    解答：解：①有的化学变化很快完成，说法错误；②化学变化不只是在燃烧时发生，例如缓慢氧化，说法错误；③化学变化能生成一种或几种新物质，说法正确；④物理变化可以有发光和发热现象，例如灯泡发光放热，说法错误．
    故选：B．
    点评：本题考查学生对化学变化和物理变化概念的理解，关键看有无其他物质生成，不能只看现象，不看本质．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?浦口区一模）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用．
    请按要求回答下列问题：
    （1）从组成角度看：自然界的物质都是由元素组成的，水是由
    氢、氧元素
    氢、氧元素
    组成的．?
    （2）从结构角度看：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由
    水分子
    水分子
    构成的．
    （3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇．
    ①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O 
     叶绿素 
    .
    光照
    6O2+X，则X的化学式：
    C6H12O6
    C6H12O6
    ．
    ②水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将
    电
    电
    能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；如图1是水的电解装置，氢气在与电源
    负
    负
    极相连的玻璃管内放出．
    ③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于
    图1变化中水分子本身发生改变，是化学变化；图2中分子本身没有改变，是物理变化
    图1变化中水分子本身发生改变，是化学变化；图2中分子本身没有改变，是物理变化

    （4）从资源角度看：水的循环滋润着土地，哺育着生命．
    自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化．活性炭具有良好的
    吸附
    吸附
    性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质．在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有
    蒸馏
    蒸馏
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学学习具有以下特点：
    （1）关注物质的性质，包括物质的
    物理
    物理
    性质和
    化学
    化学
    性质．
    （2）关注物质的变化，包括物质的
    物理
    物理
    变化和
    化学
    化学
    变化．
    （3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论．对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统地、细致地观察和描述，经过比较和分析等思考过程，得出可靠结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质发生变化时常伴随着一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等，这些现象有助于我们判断物质是否发生了化学变化．但有了这些现象，就一定发生了化学变化吗？根据你学习的化学知识和在生活中的观察，请对下表中关现象各举出以个分别属于物理变化和化学变化的例子填入相应位置．
    现象 物理变化 化学变化
    放热发光
    灯泡发光放热
    灯泡发光放热
    镁条燃烧
    镁条燃烧
    产生气体
    水加热变为水蒸气
    水加热变为水蒸气
    过氧化氢分解生成水和氧气
    过氧化氢分解生成水和氧气
    爆炸
    轮胎爆炸
    轮胎爆炸
    火药爆炸
    火药爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    学习化学知识后，物质世界可用化学视角观察了．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．
    请按要求回答下列问题（其中部分问题是据图回答的）：
    （1）从组成角度看：水是由
    氢、氧两种元素
    氢、氧两种元素
    组成的．a试管收集的是
    氢气
    氢气
    ．
    （2）从微粒角度看：水是由
    水分子
    水分子
    构成的．用分子和原子的观点分析比较图1装置和图2装置在实验过程中水的变化情况：
    A装置中，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化；B装置中加热水时，水分子本身没有变化，属于物理变化．
    A装置中，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化；B装置中加热水时，水分子本身没有变化，属于物理变化．
    ．
    （3）从变化角度看：①写出如图1装置中发生反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    ②水参加绿色植物光合作用可表示为：6CO2+6H2O 
    光照
    叶绿素
      6O2+X
    则X的化学式为：
    C6H12O6
    C6H12O6
    ．
    （4）①自来水生产过程中由吸附、沉淀和
    过滤
    过滤
    的方法除去天然水中不溶性杂质，并吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味．
    ②地下水硬度过大会影响生产和生活，应先软化后使用．实验室区分硬水和软水常用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ，生活中常用
    煮沸
    煮沸
    的方法降低水的硬度．
    ③爱护水资源从我做起，下列做法可行的有
    ABD
    ABD
    （选填序号）．
    A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头       B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
    C．洗衣机洗衣服时尽量少放衣服       D．用残茶水浇灌某些花卉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学语言是学习化学的基础，请按照要求完成下列各题：
    （1）根据要求写出相应的化学符号，或表示出化学符号的意义：
    ①铜
    Cu
    Cu
    ，②氧化钠
    Na2O
    Na2O
    ，③2NO2
    2个二氧化氮分子
    2个二氧化氮分子
    ，④2个氢原子
    2H
    2H
    ，
    ⑤
    -1
    Cl
    氯元素显-1价
    氯元素显-1价
    ，⑥CO3
    碳酸根（或1个碳酸根）
    碳酸根（或1个碳酸根）
    ，⑦硝酸铵中-3价的氮元素
    -3
    N
    H4NO3
    -3
    N
    H4NO3
    ．
    （2）用化学式或元素符号表示：
    ①人体中最多的元素
    O
    O
    ，②地壳中最多的金属元素
    Al
    Al
    ；
    ③能代替氢气填充飞艇的稀有气体
    He
    He
    ，④会造成酸雨的气体
    SO2
    SO2
    ；
    （3）完成下列化学方程式，并回答相关的问题：铁丝燃烧
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ；上述反应中，可以观察到现象是
    剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出热量
    剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出热量
    ；为了在反应中防止仪器的损坏，要采取的措施是
    在集气瓶底部放水或细沙
    在集气瓶底部放水或细沙
    ．过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；上述反应中，生成物的物质的量之比为
    2：1
    2：1
    ．
    工业上，主要通过
    分离液态空气
    分离液态空气
    的方法来获得氧气，属于
    物理
    物理
    变化．

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