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    5．鉴别下列各组物质所用试剂（在括号内）不正确的是（　　）
    A．软水和硬水（肥皂水）B．硫酸铜溶液和稀盐酸（铁）
    C．氧化钙和硝酸铵（水）D．实验里蔗糖和氯化钠（尝味道）

    分析 A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析；
    B、根据铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁会与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析；
    C、根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，硝酸铵溶于水，溶液温度降低进行分析；
    D、根据在实验室不能品尝任何药品的味道进行分析．

    解答 解：A、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故A正确；
    B、取样品，加入铁，溶液有气泡产生的是稀盐酸，溶液由蓝色变成浅绿色的是硫酸铜，现象不同，可以鉴别，故B正确；
    C、取样品，加入水，溶液温度升高的是氧化钙，溶液温度降低的是硝酸铵，现象不同，可以鉴别，故C正确；
    D、在实验室不能品尝任何药品的味道，故D错误．
    故选：D．

    点评 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：

    （1）实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气，试管口棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．若收集一瓶氧气供铁丝在氧气中燃烧的实验使用，收集装置的最佳选择是F．（填字母，下同）．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；，若选用C做发生装置，其优点之一是可以控制反应的速度．
    （3）利用如图中A、B组合可以收集氢气并测量所收集气体的体积，该装置导管口的连接顺序是：氢气的发生装置→a→b→c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．3月22日是“世界水日”．关于水的知识，请回答下列问题：
    某化学兴趣小组定期对其学校附近的河水进行取样测试，除去水样中难溶性固体杂质的操作是过滤．在此操作中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、漏斗（填仪器名称）；生活中常用煮沸的方法将硬水软化．地下水经过沉淀后，还必须对其进行消毒．我们通常使用漂白粉，其有效成分次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．实验室常见制取氧气的方法有：
    a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；
    c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．
    其实验装置如图1所示．

    （1）写出图1中指定仪器的名称：
    ①试管②酒精灯③集气瓶．
    （2）用右图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）b；其反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管；给固体加热时，试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起试管炸裂．
    （4）在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止水槽内的水倒流进试管引起试管炸裂；
    （5）图2依次是实验室制备、收集、验满、验证氧气的化学性质的操作，其中正确的操作是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究．
    （1）常见金属活动性顺序如图1，填写相应的元素符号：

    某同学用硫酸铜溶液把“把铁刀变成铜刀”，其反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，该反应的基本反应类型为置换反应．
    （2）将一定质量的锌粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，则滤渣中一定含有Zn（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2、Fe（NO3）2．
    （3）将等质量的镁、铁、锌三种金属分別放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中．生成H2的质量与反应时间的关系如图2所示．金属X是Mg（填化学式，下同），反应后可能已经反应完的金属是Fe，-定有剩余的金属是Mg
    （4）兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图3所示装置进行实验，对生成气体的成分进行探究．

    【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？
    【实验与讨论】
    ①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，
    ②关闭K，加热至一定温度使之反应，用气囊收集气体样品．
    ③除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，图4装置中最为合理的是d．（填字母）．（注：氢氧化钠能与CO2反应，但不能与CO反应，CO2的密度约1.5g/l，CO的密度约为1.25g/l）

    【实验求证】
    将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图甲所示的装置进行实验，A中的固体应选用CuO，B中溶液为澄清石灰水，若A中黑色固体出现了红色，B中澄清石灰水变浑浊，可说明气体样品中含有一氧化碳．
    【实验反思】
    经过一系列的实验后测得集气瓶中液体里含碳元素0.24g，量筒中液体的读数为96ml，则反应时消耗氧化铜的质量为3.55g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．下列关于溶液的说法中，正确的是（　　）
    A．泥水中，泥是溶质，水是溶剂
    B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
    C．厨房洗涤剂具有溶解油污的作用
    D．冬季向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．在一定条件下，下列物质的转化一步不能实现的是（　　）
    A．Fe--Fe3O4B．Fe2O3--FeC．CO2--COD．H2O2--CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列化学反应与实验现象相符合的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧--产生蓝紫色火焰
    B．木炭在氧气中燃烧--生成有刺激性气味的气体
    C．铁在氧气中燃烧--生成黑色固体
    D．红磷在氧气中燃烧--产生白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．人类从石器时代进入铜器时代，继而进入铁器时代，铜和铁作为金属材料一直被广泛应用着．下面冶炼铜的方法中，利用了置换反应的是（　　）
    ①2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2     ②CuO+CO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Cu+CO2
    ③CuO+H2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Cu+H2O     ④CuSO4+Fe═Cu+FeSO4．
    A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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