【题目】老师为同学们提供了如图所示的实验装置.请按要求回答下列问题:
(1)写出仪器①的名称;
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为;
(3)要组装一套“随开随用,随关随停”制取干燥二氧化碳的实验装置,选择装置的接口顺序是(填序号);
(4)若选择装置A制氧气,反应的化学方程式为;
(5)乙炔(C2H2)俗称电石气,是一种无色无味气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用块状碳化钙(CaC2)与水反应制乙炔,同时有氢氧化钙生成,该反应非常剧烈.则反应的化学方程式为 , 从上图中选择实验室制乙炔所用的最佳发生装置是(填序号).
【答案】
(1)长颈漏斗
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(3)d﹣e﹣f﹣g﹣h
(4)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(5)CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;D
【解析】解:(1)仪器①的名称是长颈漏斗;(2)实验室用碳酸钙和稀盐酸反应来制取二氧化碳,反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)制取二氧化碳用固体和液体反应,要“随开随用,随关随停”,B装置不能控制反应的停止与发生,C装置中长颈漏斗伸入锥形瓶中的部分太短,生成的气体容易从漏斗逸出,则只能用D装置,干燥二氧化碳可用浓硫酸,要长管进,短管出,收集二氧化碳时导管要伸入集气瓶的底部,故装置的接口顺序是 d﹣e﹣f﹣g﹣h;(4)若用装置A制氧气,可选择加热高锰酸钾的方法,反应的化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(5)实验室常用块状碳化钙(CaC2)与水反应制乙炔,同时有氢氧化钙生成,则反应的化学方程式为 CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;,由于反应非常剧烈,故实验室制乙炔所用的最佳发生装置是 D.故答案为:(1)长颈漏斗;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)d﹣e﹣f﹣g﹣h;(4)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(5)CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;,D.
(1)根据仪器的图形和用途判断名称;(2)根据二氧化碳的反应原理写出化学方程式;(3)根据能控制反应的发生与停止和干燥气体的方法角度分析;(4)A装置适合用加热固体的反应来制取气体,故可选择加热高锰酸钾制取氧气;(5)根据对反应的介绍,确定反应的反应物及生成物,写出反应的化学方程式;根据制取乙炔的反应中所使用药品的状态及反应发生的条件,判断制取该气体时所应选用的发生装置.
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【题目】目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧,以增加大脑供氧量,消除脑疲劳.医生建议吸氧要适量.因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害,引起氧中毒.
(1)氧气的化学性质比较活泼,具有 性.它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水,同时释放出供生命活动所需.
(2)氧气在常温下不会与铁丝发生剧烈反应,但是在纯氧中,铁丝却能燃烧,写出文字表达式 , 此类反应属于反应.
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【题目】“茉莉的香气清新淡雅,能够使人心情放松;檀木的香气持久醇厚,能缓解紧张焦虑的情绪……”从微观角度分析,语句中隐含的性质有( )
①微粒的质量很小 ②微粒之间有空隙
③微粒是不断运动的 ④不同微粒性质不同
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【题目】加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是( )
A. 固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向上倾斜
B. 开始加热时,导管口出现气泡立即收集
C. 加热试管时,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
D. 停止加热时,先熄灭酒精灯再将导管移出水面
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【题目】对构成物质的分子、原子和离子的认识,下列说法正确的是( )
A. 构成分子的原子能保持该物质的化学性质
B. 原子得失电子变成离子后,化学性质不会发生改变
C. 两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
D. 离子之间存在着相互作用,分子之间没有相互作用
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【题目】黄曲霉素(C17H12O6)是污染粮食(大米、花生等)的真菌霉素,人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变,危害身体健康.请回答:
(1)每个黄曲霉素分子中含有个原子;
(2)黄曲霉素分子中氢、氧元素的质量比为;
(3)黄曲霉素的相对分子质量为;
(4)黄曲霉素中碳元素的质量分数为(精确到0.1%).
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【题目】下列关于酸和碱的说法正确的是( )
A. 氢氧化钠可用于干燥二氧化碳气体
B. 人体胃液中含有硫酸,可以帮助消化
C. 氢氧化钙可用于配制波尔多液、改良酸性士壤
D. 氢氧化钠和氢氧化钙溶于水都会放出大量的热
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