实验序号 | 实验目的 | 试剂或方法 |
A | 鉴别稀盐酸和稀硫酸 | BaCl2溶液 |
B | 粗盐的提纯 | 溶解、过滤、蒸发结晶 |
C | 除去氢氧化钠中的 碳酸钠 | 加入适量的盐酸,充分反应后,蒸发 |
D | 除去铜粉中的铁粉 | 加入足量稀硫酸,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
B、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、稀硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,稀盐酸与氯化钡溶液不反应,可以鉴别,故选项实验能达到目的.
B、粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程),故选项实验能达到目的.
C、碳酸钠、氢氧化钠均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验不能达到目的.
D、铁粉与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气,铜不与稀硫酸反应,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验能达到目的.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | 硝酸钾 | 少量氯化钠 | 降温结晶 |
B | N2 | O2 | 通过灼热的铜网 |
C | CaCl2溶液 | 碳酸钙 | 过滤 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 点燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究可燃物燃烧的两个条件 | 验证质量守恒定律 | 分离出天然水中的可溶性杂质 | 测定空气里氧气的含量 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光,产生大量的白雾 | |
B. | 将生石灰加入澄清石灰水中,看到澄清石灰水变浑浊 | |
C. | 打开浓硫酸的试剂瓶盖,闻到刺激性气味 | |
D. | 往盛有稀盐酸的烧杯中滴加酚酞溶液后,再滴入过量烧碱溶液,溶液从红色变成无色,后来又变成红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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