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乙烯具有促进果实成熟的作用,还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料.乙烯无色,不溶于水,密度比空气小,化学式为C2H4,容易燃烧生成二氧化碳和水,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险.
(1)请总结C2H4的有关知识:
①化学性质
 

②用途
 

(2)写出乙烯燃烧的化学方程式
 

(3)根据乙烯的化学性质,在生产、运输、贮存乙烯时应注意
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的变化与性质
分析:(1)通过化学变化表现出来的性质叫物质的化学性质,具有促进果实成熟的作用,还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料.
(2)由题意知反应物为乙烯和氧气,生成物为二氧化碳和水,反应条件为点燃;
(3)根据乙烯的化学性质,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险,所以注意生产、运输、贮存的安全问题.
解答:解:(1)通过化学变化表现出来的性质叫物质的化学性质,乙烯容易燃烧生成二氧化碳和水;具有促进果实成熟的作用,还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料.
(2)由题意,可知反应物为乙烯和氧气,生成物为二氧化碳和水,反应条件为点燃,故可以书写此反应的化学方程式为:C2H4+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+2H2O;
(3)由题意,根据乙烯的化学性质,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险,所以在生产、运输、贮存乙烯时应注意严禁烟火.
故答案为:(1)①容易燃烧生成二氧化碳和水;②促进果实成熟的作用,还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料;(2)C2H4+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+2H2O;(3)严禁烟火;
点评:本题主要考查学生对化学性质和物理性质的认识,化学符号的认识及质量守恒定律的应用等,解答此题可依据已有知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

温室效应有功有过,产生温室效应的主要气体是二氧化碳,下列有关认识错误的是(  )
A、二氧化碳能使干燥石蕊纸花变红
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
C、“低碳”是指较低的二氧化碳排放
D、温室效应为人类提供了适宜的生存温度

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于化学变化的是(  )
A、冰雪融化B、电灯发光
C、分离液态空气D、粮食酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

3O2═2O3
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式正确的是(  )
A、4Fe+3O2=2Fe2O3
B、Fe+H2SO4=FeSO4+H2
C、Fe+MgSO4=FeSO4+Mg
D、Cu+2HCl=CuCl2+H2

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生活中常见的无定形碳有
 
,其中,常用作冶金工业原料的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学认识物质
小林在读书时获取了氢氧化钾的以下信息:
①纯净的氢氧化钾是白色固体②它极易溶解于水③氢氧化钾固体露置于空气中易吸收水分而变潮④氢氧化钾固体能吸收空气中的二氧化碳而变质⑤它的水溶液中除了水分子外,还含有钾离子和氢氧根离子.
请根据以上信息填空:
(1)从信息中可以得知,氢氧化钾的物理性质有(填序号)
 

(2)氢氧化钾固体应
 
保存,理由是(填序号)
 

(3)抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法.
抽象是从众多同类事物中抽取它们共同的本质特征的过程.例如,微观粒子Na+、Mg2+、K+共同的本质特征是都带正电荷,这类微观粒子称为阳离子.
归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程,如你在买樱桃时,先拿几个樱桃尝一尝,如果都很甜,就能归纳出这份樱桃是甜的.
演绎是根据一般原理推理出具体事实的过程.如酸溶液能使紫色石蕊试剂变红,所以醋酸溶液也能使紫色石蕊试液变红.
小林根据对氢氧化钾的认识,进行了如下思考,其中属于抽象的是(填序号,下同)
 
;属于归纳的是
 
;属于演绎的是
 

A.NaOH,KOH,Ca(OH)2的溶液中都存在OH-,我们把溶于水离解出的阴离子全部都是OH-的一类化合物称为碱.
B.我们把溶于水离解出的阴离子全部都是OH-的一类化合物称为碱,KOH的水溶液中阴离子全部都是OH-,因此氢氧化钾属于碱.
C.NaOH,KOH,Ca(OH)2都能使酚酞试液变红的本质原因,是因为它们的溶液中都存在OH-,因此,碱类物质的水溶液都能使酚酞试液变红.
D.碱类物质的水溶液都能使酚酞试液变红,因此KOH的水溶液也能使酚酞溶液变红.
(4)根据以上分析,推测氢氧化钾溶液能够与下列物质中的(填序号)
 
发生化学反应.
①镁条  ②氧化铜粉末  ③二氧化碳气体  ④稀硫酸  ⑤氢氧化钠溶液  ⑥硫酸铜溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.
(1)实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是
 
,该反应的文字表达式为
 

(2)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质有
 
(填序号).
①颜色          ②密度          ③溶解性        ④可燃性
(3)某同学连接A、F、G进行实验,A中所加药品不同,G中所加药品相同.
①若实验时F中蜡烛熄灭,G中溶液变浑浊,则A中反应的文字表达式为
 

②若实验时F中蜡烛燃烧更旺,G中溶液变浑浊,则A中反应的文字表达式为
 

③G中溶液变浑浊的文字表达式为
 
,将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在水的电解实验中
(1)正极产生的气体是
 
;负极产生的气体是
 
;正极与负极的气体体积比为
 

(2)此实验可说明水是由
 
 和
 
两种元素组成
(3)水通电后发生化学变化,反应的文字表达式是:
 

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