下图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图（“——”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴。
请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：
（1）A处贴上的卡片可以是 （写卡片中的化学式）。
（2）B处卡片中的物质属于 （选填“酸”、“碱”或“盐”）。
（3）C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 反应。
（4）你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是 （填序号）。
① NaOH ② Zn ③ Ag ④ Fe2O3
科目：初中化学 来源： 题型：
化学与生活密切相关，根据所学化学知识回答下列问题：
（1）硬水一般不会对健康造成直接危害，但是会带来结水垢、洗涤效率降低等问题。生活中常用______________区分硬水和软水；
（2）简易净水器中，依次填充了小卵石、细砂、活性炭粉、细棉纱等物质，浑浊、有色的污水经过净水器后，变得澄清、无色，其中活性炭粉的主要作用是___________；
（3）蜡烛一扇即灭，炉火越扇越旺，关于生活中这个矛盾的现象，下列说法正确的是________。
A.扇风可以降低蜡烛的着火点
B.扇风对燃煤有供氧的作用
C.扇风带走了热量，但炉内温度仍高于燃煤着火点
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科目：初中化学 来源： 题型：
我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法”（流程简图如图），促进了世界制碱技术的发展．下列有关说法正确的是（ ）
A． 沉淀池中的反应物共含有六种元素
B． 过滤得到的“母液”中一定只含有两种溶质
C． 图中X可能是氨气
D． 通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀
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科目：初中化学 来源： 题型：
水
是生命的源泉，也是不可缺少
的资源。
（1）水能洗衣服、配制溶液，这是利用水 的性质。
（2）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：
①对应的作用是 
；③对应的作用是 
。
（3）右图
是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反
应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气 和氯气，该反应的化学方程式为 ；从能量变化角度看，该反应中是 转化为化学能。
（4）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之不相符的是 。
A．合理施用农药、化肥 B．工业废水直接排放
C．提倡使用无磷洗衣粉 D．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
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科目：初中化学 来源： 题型：
分别将下列物质同时加入到足量的水中，能
得到无色透明溶液的是（ ）
A、NaNO3 Ba(OH)2 HNO3 B、H2SO4 NaNO3 CuSO4
C、H2SO4 
NaNO3 FeSO4 D、CaCl2 Na2SO4 BaCl2
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科目：初中化学 来源： 题型：
在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。下列说法中不正确的是（ ）
A．该反应为化合反应
B．丙可能为该反应的催化剂
C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5
D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4
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考点：金属的化学性质，酸、碱、盐化学性质
