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    【题目】下列鉴别方法不正确的是（??? ）
    A.用肥皂水可鉴别硬水和软水
    B.用二氧化锰和带火星的木条鉴别水和过氧化氢溶液
    C.用闻气味的方法鉴别二氧化碳和氮气
    D.用观察颜色的方法鉴别氯酸钾和高锰酸钾

    【答案】C
    【解析】解：A、用肥皂水可以鉴别硬水和软水，因为硬水和肥皂水混合能产生大量的浮渣，气泡少，软水与肥皂水混合能产生大量的泡沫，故选项错误；B、过氧化氢在二氧化锰的作用下能产生氧气，而和水混合无现象，可以鉴别，故选项错误；
    C、二氧化碳和氮气都是无色无味的气体，不能鉴别，故选项正确；
    D、氯酸钾是白色的固体，而高锰酸钾是紫黑色的固体，可以鉴别，故选项错误；
    所以答案是：C．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用硬水与软水的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握硬水和软水的鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了验证铝、银、铬三种金属的活动性，已知化学反应：
    ①2Al+3CrSO4=Al2(SO4)3+3Cr ②Cr+2AgNO3=Cr(NO3)2+2Ag ③Ag和H2SO4不反应
    （1）根据上述反应，得出这三种金属的活动性由强到弱的顺序是??? ， 写出铬与硫酸反应的化学方程式???。
    （2）用三种药品也能得出三种金属的活动性顺序，这三种药品可能是???。
    （3）上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：①???。②???。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石家庄附近的驼梁山每年夏天都会迎来很多游客，那里水清山秀，凉爽宜人。爱驼梁，就要爱护驼梁山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列做法不正确的是? （　　）
    A.石家庄是缺水的城市，在生活中应改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B.农业生产中改变灌溉方式，变大水漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
    C.为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源
    D.游客随手就把果皮、食品包装袋扔进驼梁山的溪水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验基本操作正确的是（ ）。
    A.给试管内的液体加热，液体的体积不超过试管容积的2/3
    B.将实验剩余的药品及时放回原试剂瓶
    C.用酒精灯给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯接触
    D.将锌粒装入试管时，让锌粒缓缓地沿试管内壁滑到底部

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，过滤，请问：
    （1）加明矾的作用是??? ．
    （2）过滤后得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！他的看法是否正确？??? ， 理由是??? ， 若要制取纯水，还需采用的净化方法是??? ．
    （3）若该湖水中除含泥沙外还含有细菌．某自来水厂用湖水制自来水，则生产流程为：湖水→???→???→???→???→自来水（供选操作有：沉淀、吸附、消毒、过滤、蒸馏等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“滴水生火”魔术：向包有淡黄色过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴加水，脱脂棉随即燃烧．某同学对该“魔术”很感兴趣，设计实验进行探究． 【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质？脱脂棉为什么会燃烧？
    （1）【实验1】取一支干燥的大试管，加入少量过氧化钠粉末，滴加蒸馏水，观察到试管内发生剧烈反应，产生大量气泡，用手触摸，试管底部发烫． 【提出猜想】生成的气体产物可能是：①???；②??? ．
    （2）【实验2】为探究气体产物，进一步设计并完成如表实验． 请完成表中空格：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    将带火星的木条伸入试管

    带火星的木条复燃

    气体产物是???

    【查阅资料】脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花，极易燃烧：过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气
    【实验结论】
    ①过氧化钠与水的反应是???反应（填“吸热”或“放热”）．
    ②脱脂棉燃烧的原因??? ．
    ③扑灭由过氧化钠引发的火灾时，可以选择的灭火材料是???
    ???? A．二氧化碳 ?????B．水????? C．沙子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质名称对应的化学式正确的是（?? ）
    A.氧化镁MgO2
    B.氢氧化钠NaOH
    C.氯化锌ZnCl
    D.碳酸钠NaCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人类的生产、生活和化学密不可分。
    （1）请从“氧气、氮气、氦气、二氧化硫”中选择适当的物质填空：
    ①可用于医疗急救的是???； ②能对空气造成污染的气体是???；
    ③可以用来制作飞艇的气体是???；④常充入食品包装袋中以防腐的气体是???。
    （2）实验是学习化学的一条重要途径，正确的实验操作是实验成功的关键。造成下列实验后果的原因可能是：
    ①加热固体时试管炸裂 ???。
    ②用高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变成了紫红色???。
    ③在测定空气中氧气含量的实验中，测定结果偏小???。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作符合操作规范的是（ ）
    A.为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道
    B.实验时，未说明用量时，固体药品应取一药匙
    C.用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶中
    D.用药匙或纸槽将粉末送药品送入试管底部

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