精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
14.将KClO3和MnO2的混合物共15克,加热至完全反应后,称量残余固体的质量为10.2克.请计算:
(1)生成的氧气的质量;
(2)原混合物中MnO2的质量.

分析 氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解生成氯化钾和氧气,反应中二氧化锰为催化剂其质量在变化前后质量不变;由于反应产生气体氧气,根据质量守恒定律,完全反应前后固体物质的质量差即为放出氧气的质量;利用反应得到氧气的质量,根据反应的化学方程式,可计算参加反应氯酸钾质量或生成氯化钾质量,由反应前后固体质量与所计算氯酸钾或氯化钾质量差,可得混合物中二氧化锰的质量.

解答 解:(1)依题意可知完全反应后生成氧气的质量为:15g-10.2g=4.8g;
(2)设原混合物中KClO3质量为x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
   245                    96
    x                      4.8g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{4.8g}$
    x=12.25g
则剩余固体中二氧化锰的质量为:15g-12.25g=2.75g
答:剩余固体中二氧化锰的质量为2.75g.

点评 根据质量守恒定律,由反应前后固体物质质量差即反应所产生氧气的质量;利用二氧化锰为反应的催化剂,反应前后质量不变,由混合物质量与参加反应的氯酸钾质量差可求得二氧化锰的质量.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.请你参与某学习小组的下列探究活动,并回答问题.
【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯处产生一缕白烟.
【提出问题】小明想:这缕白烟的成分是什么呢?
【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳;小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气;小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒.
【收集证据】
(1)查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的.石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或汽化.二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体.
(2)实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水变浑浊.小亮由此得出结论:白烟是二氧化碳.②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,而是出现了一些白色固体物质.小光由此得出结论:白烟不是水蒸气.③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为小明同学的猜测提供了证明,同时排除了小亮和小光同学的猜测.
【结论与解释】
(3)由以上探究结果可知:小明同学的猜测是正确的.
(4)小亮在实验时确实看到了澄清石灰水变浑浊,但他获得的结论不正确,原因可能是刚熄灭的蜡烛周围尚有燃烧时残余的二氧化碳存在,导致澄清石灰水变浑浊.
【反思与评价】
(5)小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态,不会凝结成雾状,所以不应该猜测白烟是水蒸气.
(6)小亮同学的反思可能是:烟是由固体颗粒形成的,而二氧化碳是气体,不可能形成白烟.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.完成下列基础的学生实验,根据如图装置图,回答有关问题.

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a试管,b锥形瓶.
(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,可选用的发生装置是B(填字母).
(3)写出实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,如图E装置来收集氧气,当导管口气泡连续均匀放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶中,开始收集.
实验Ⅰ:实验室制氧气.
【实验装置】如图2所示.
【实验步骤】①检查装置气密性;
②向锥形瓶中加入二氧化锰,塞紧带导管和已抽取好了一定量双氧水的注射器的双孔橡皮塞,将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中,盖上玻璃片;
③缓慢推动注射器活塞,逐滴滴加双氧水,收集氧气并验满.
(1)步骤①中,检查装置气密性的方法是将导管的一端浸入水中,双手紧握锥形瓶的外壁,若导管口有气泡产生,证明装置气密性良好;
(2)步骤③中,塞紧双孔橡皮塞的方法是用力转动;
(3)步骤③中,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(4)若用如图3所示装置收集氧气,则氧气由a端通入(填“a”或“b”).
实验Ⅱ:铁丝在氧气中燃烧.
(1)该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)该反应的现象为:放热,火星四射,生成黑色固体.
(3)实验表明:改用加热高锰酸钾制取、并用向上排空气法收集的氧气进行本试验,成功率更高,原因可能是收集的氧气比较干燥;如图4是用排水法收集氧气的装置图,请回答:
①指出装置图中的一处错误是试管口未放一团棉花,这处错误将导致的后果是加热时,高锰酸钾粉末进入导管;
②写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
③实验结束,停止加热时要先移导管,其理由是防止水进入热的试管,炸裂试管.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关过滤操作,正确的是(  )
A.倾倒液体时,液面不得超过滤纸边缘
B.为了防止液体从漏斗口流出,滤纸边缘应超过漏斗边缘
C.为了方便操作,实验中直接将浑浊的天然水倒人漏斗中
D.为了防止污染漏斗,漏斗下端应处于烧杯中央而不能与烧杯内壁接触

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法不正确的是(  )
A.在目前人类已发现的元素中,大多数是金属元素
B.纯铁有银白色光泽,质地坚硬
C.炼铁时,铁从金属氧化物中被还原出来
D.生铁和钢的主要成份都是铁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:
药品:①过氧化氢溶液   ②氯酸钾   ③二氧化锰
装置:

(1)装置中仪器a的名称为试管.
(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为②③(填序号);写出该反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到瓶口,观察木条是否复燃.
(3)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从b口进(填“b”或“c”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.10%的NaOH溶液40g与10%的H2SO4溶液40g 充分反应后,滴入紫色石蕊试液显(  )
A.紫色B.红色C.蓝色D.无色

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A.酒精燃烧、铁丝弯曲B.纸张燃烧、海水晒盐
C.湿衣服晾干、植物的光合作用D.铜丝导电、直尺折断

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.元素周期律是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:
认真分析信息,回答:
(1)地壳中含量最多的金属元素的原子序数是13;
(2)分析上表规律,可推知,表中X=17;
(3)表示的是(写粒子符号)Ca2+
(4)硫元素的原子结构示意图为 该元素的原子核外有3个电子层,它属于非金属元素(填“金属”、“非金属”),其化学性质比较活泼,在化学反应中易得(填“得”、“失”)电子.
(5)写出一个由1、8号两种元素组成的化合物的化学式H2O或H2O2 (写出一种即可)

查看答案和解析>>

同步练习册答案