A. | 用燃着的木条 | B. | 用带火星的木条 | ||
C. | 分别倒入澄清石灰水 | D. | 向瓶内倒入紫色石蕊溶液 |
分析 鉴别空气、氧气、一氧化碳和二氧化碳四瓶无色气体,要求根据四种气体性质的不同,设计的方案能出现四种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出四瓶气体的目的.
解答 解:A、把燃着的木条分别伸入四个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;若气体能燃烧,则是一氧化碳;现象明显,能一次鉴别出这四瓶气体,故选项正确;
B、把带火星的木条分别伸入四个集气瓶中,能使木条复燃的是氧气;木条熄灭的是空气、一氧化碳和二氧化碳,无法鉴别,故选项错误;
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别空气、氧气、一氧化碳,故选项错误;
D、向瓶内倒入紫色石蕊溶液,只有盛二氧化碳的瓶内变红,无法鉴别空气、氧气、一氧化碳,故选项错误.
故选A.
点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3:2 | B. | 5:3 | C. | 2:3 | D. | 2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁在空气中燃烧发出耀眼的强光,生成白色固体 | |
B. | 红磷燃烧产生大量的白雾 | |
C. | 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体 | |
D. | 细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
序号 | 物质 | 杂质 | 所用试剂 |
A | 氯化钙 | 碳酸钙 | 高温加热 |
B | CO2 | H2O | 氢氧化钠固体 |
C | 稀硝酸 | 稀盐酸 | 适量硝酸银溶液 |
D | 稀硝酸 | 硫酸 | 适量硝酸钡溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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