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    Ti是一种活泼性比铁强的金属元素，它的氧化物化学式为Ti2O3，它所对应的碱Ti（OH）3难溶于水，而TiCl3、Ti（NO3）3都易溶于水．则下列各组物质中不能直接反应制得TiCl3的是（　　）
    A、Ti（NO3）3+BaCl2
    B、Ti2O3+HCl
    C、Ti+HCl
    D、Ti（OH）3+HCl
    考点：复分解反应及其发生的条件,金属的化学性质
    专题：化学反应的基本类型和能量变化
    分析：A、根据盐和盐反应时，反应物都必须是可溶的，满足复分解反应的条件进行分析．
    B、根据金属氧化物都会溶于强酸进行分析．
    C、根据金属活动性顺序表的应用解决问题．
    D、根据酸和碱反应时，反应物都必须是可溶的进行分析．
    解答：解：A、盐和盐反应要求反应物都溶于水，BaCl2与Ti（NO3）3符合该条件，但反应后无沉淀、水及气体生成，所以该反应不能发生，故本选项符合题意．
    B、根据金属氧化物都会溶于强酸进行分析该反应能够进行，故本选项不符合题意．
    C、根据金属活动性顺序表的可知该金属能与酸反应生成氢气，故本选项不符合题意．
    D、碱和酸发生中和反应时，不溶性碱也可和酸反应生成盐和水，故本选项不符合题意．
    故选：A．
    点评：在解此类题时，首先理解题中所给的知识，然后结合复分解反应的定义和条件等知识，判断反应是否会发生，就可以得到答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语中，通常只具有微观意义而不具有宏观意义的是（　　）
    A、2CaB、N2
    C、CD、He

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列元素符号书写正确的是（　　）
    A、钙cAB、镁MG
    C、铁feD、氮N

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，大雾天气导致呼吸病患者增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（　　）
    A、二氧化碳B、一氧化碳
    C、二氧化硫D、可吸入颗粒物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图表资料可以为我们提供很多信息，下列关于图表提供的信息或应用的说法中，不正确的是（　　）
    A、根据相对原子质量表，可查找元素的相对原子质量
    B、根据化合价表，可查找元素的化合价
    C、根据原子结构示意图，可判断在化学反应中原子的得失电子情况
    D、根据元素周期表，可查找原子的中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下完全正确的一组是（　　）
    A物质的性质与用途B安全常识
    N2性质稳定--填充食品袋防腐
    O2支持燃烧--可作发射火箭燃料    		进入深洞--用手电筒做灯火试验
    天然气泄漏--关闭阀门，开窗通风
    C日常生活经验D构成物质的基本微粒
    鉴别软水和硬水--用肥皂水
    电视机着火--用水扑灭    		原子--由原子核和核外电子构成
    阳离子--质子数＞电子数
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　）
    A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
    B、红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
    C、少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液
    D、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据图1的装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室制取CO2可以选择的发生装置是
     
    （填写装置序号），反应的符号表达式为是
     
    ． 
    （3）若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是
     
    （填写装置序号）．若用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将
     
    ，（填一操作），若看到
     
    现象，则标明氧气已经收集满了．
    （4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是
     
    ．
    若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将
     
    ，再
     
    ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂．
    （5）一氧化氮是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．实验室收集NO只能用排水集气法．据此我们推测出认为NO具有的性质是
     
    ．（答出一点即可，但不可回答NO是一种气体）
    （6）将B装置改成I装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是
     
    （选填序号）；
    A．使反应随时发生或停止
    B．使破损的小试管得到利用
    C．生成更多的CO2
    （7）加热固体碳酸氢铵能产生CO2，其符号表达式是：
     
    ．他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
     
    ．
    （8）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ．
    若用图3装置收集乙炔（瓶内预先装满水），乙炔应从
     
    端进入（选填“A”或“B”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类学习方法是化学学习的一个有效途径．我们目前学过的化学反应类型有化合反应、分解反应等，请你写出它们的概念，并各举一个列子（写文字反应式）．
    （1）化合反应：
     
    ；举例：
     
    ；
    （2）分解反应：
     
    ；举例：
     
    ．

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