【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:
(l)图中标识① 仪器的名称是:_______。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为:_______。
(3)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生和收集装置组合为:_______。(在A一E中选),用该装置制取CO2的化学方程式为:_______。
(4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_______。(填字母代号)
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4
(5)工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的,操作步骤如下:
① 关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到_______气体;
② 然后,_______(填操作),又可收集到另一种气体。
【答案】(1)锥形瓶;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑/2KClO32KCl+3O2↑;(3)BD/BE;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)C;(5)①CO;②关闭活塞甲,打开活塞乙。
【解析】(l)① 仪器的名称为锥形瓶;(2)因为为固体加热装置 ,故A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑/2KClO32KCl+3O2↑;(3)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生和收集装置组合为BD/BE;用该装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,因为向上排空气法收集气体,且能用浓硫酸干燥,则该气体氧气;(5)工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的,操作步骤如下:① 关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到一氧化碳,因为二氧化碳与氢氧化钠反应掉,② 然后,关闭活塞甲,打开活塞乙又可收集到另一种气体二氧化碳。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某锥形瓶盛有盐酸和氯化铜的混合溶液100g,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,锥形瓶内溶液质量与滴入的氢氧化钠溶液的质量的变化关系如图所示。请计算:
(l)反应至A点时加入氢氧化钠溶液的质量为__________;
(2)计算反应至B点时锥形瓶内所得溶液的溶质质量分数为多少?(计算结果保留至0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属有广泛的研究和应用价值。
(1)用铜制作导线,因其有良好的延展性和____________;
(2)空气中,铝比铁具有更好的抗腐蚀性,原因是_________;
(3)A中最易生锈的部位是___________;
(4)B中发生反应的化学方程式___________;
(5)向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量Zn粉,充分反应后过滤,得滤渣和滤液。
①向洗净后的滤渣滴加稀盐酸产生气泡,该气体是_______;
②若滤液呈蓝色,则滤液中可能有的溶质是_______(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列离子在水中能大量共存,并形成无色溶液的是
A.SO42- 、 Fe2+、 Na+ B.NH4+、OH-、NO3-
C.CO32-、K+、Ca2+ D.C1-、K+、OH-
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