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4.钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料的制作,在元素周期表的相关信息如图所示,下列说法正确的是(  )
A.该原子的质子数为42B.该元素属于非金属元素
C.元素符号为MOD.该原子的质量为96g

分析 根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.

解答 解:A、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为42,表示原子序数为42;根据原子序数=核电荷数=质子数,则该原子的质子数为42,故选项说法正确.
B、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是钼,属于金属元素,故选项说法错误.
C、根据元素周期表中的一格可知,字母表示该元素的元素符号,元素符号为Mo,故选项说法错误.
D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为96,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是某化学反应的微观示意图.

从示意图中你能够得出哪些规律或结论?(写出2条)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作正确的是(  )
A.
读量筒内液体的体积
B.
 稀释浓硫酸
C.
氢气的验纯
D. 
过滤液体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出能实现下列反应的文字表达式.
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(2)一种金属在氧气中燃烧,火星四射:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)一种液体电解生成两种气体的反应水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)一种液体和二氧化锰制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学反应既不是化合反应也不是分解反应的是(  )
A.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水B.氧化钙+水--氢氧化钙
C.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水D.碳酸--水+二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.我们如果饮用的是井水,将其加热,往往产生很多的水垢,主要是其中含有较多的Ca2+(填离子符号)和镁离子,要鉴别它是属于硬水还是软水,可以向其中加入肥皂水.长期饮用硬水时对人体不利,生活中常用煮沸来降低水分硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.向100g由FeCl3、CuCl2和HCl组成的混合溶液中,慢慢滴加NaOH溶液,边滴边振荡,其反应过程如图所示.已知Fe3+和Cu2+分别开始沉底和完全沉淀时溶液的pH如表
离子符号开始沉淀时溶液的pH完全沉淀时溶液的pH
Fe3+1.93.2
Cu2+4.76.7
下列判断中正确的是(  )
A.o~a段、b~c段发生反应的实质都是H++OH-═H2O
B.a~b段表示Cu2+和OH-反应生成Cu(OH)2沉淀
C.c点时溶液中的溶质是CuCl2和NaCl,pH=7
D.原溶液中Fe3+与Cu2+的质量之比为10.7:10.8

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.书写下列化学反应的符号表达式
(1)硫磺在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)镁条在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(3)红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(5)细铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)加热分解高锰酸钾2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(7)加热分解氯酸钾与二氧化锰的混合物2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(8)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
上述反应中,属于化合反应的是(1)、(2)、(3)、(4)、(5)(填序号),属于分解反应的是(6)、(7)、(8)(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关.
(1)“节约用水,从我做起”.请你写出一种生活中节约用水的做法一水多用等.
(2)为了保护水质,下列做法合理的是BC.
A.随意丢弃废旧电池                   B.生活污水经处理达标后排放
C.农业上合理使用农药、化肥           D.工业“三废”未经处理任意排放
(3)通过电解水实验,可以知道水是由氢元素、氧元素组成.
(4)净化水时,水中异味用活性炭(填物质名称)除掉;生活中通常用煮沸方法降低水的硬度.

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