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    午餐后，老师对学生们进行了安全教育。

    （1）将下列图标及其对应的含义连线。

    可回收物 节约用水 严禁烟火

    （2）下列说法正确的是

    A．电器着火，立即用水扑灭。

    B．禁止携带易燃易爆品乘坐地铁。

    C．通过降低可燃物的着火点可以灭火。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：安徽省2018届九年级下学期开学调研考试化学试卷 题型：实验题

    根据如图所示装置回答问题．

    (1)实验室用H2O2分解来制取氧气，应选择的发生装置是___(选填图中字母，下同)，反应的化学方程式为___；F是一种排水法收集气体的装置，则氧气应从___进(选填“①”或“②”)．

    (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是___ ， 气体收集装置是___ ． 验满的方法___ ．

    (3)甲烷是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，甲烷中混入空气后点燃可能发生爆炸．则实验室制取甲烷所采取的发生装置___ ， 该发生装置中试管夹持正确的特点是___收集装置是___ ． 若用该装置以高锰酸钾为原料制氧气，还应该在试管口增加___ ．

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    科目：初中化学 来源：河南省永城市2018届九年级人教版下册化学课堂训练：第八单元 课题1《金属材料》 题型：单选题

    下列可回收的生活垃圾中，属于金属材料的是（　　）

    A. 铝制易拉罐 B. 废旧塑料桶 C. 旧报纸 D. 玻璃瓶

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    科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。

    I．不稳定性

    （1）如下图所示进行实验，过氧化氢分解的化学方程式为_______________，产生3.2g O2时分解的过氧化氢的质量为______ g。

    （2）能用排水法收集O2的原因是______。

    （3）探究温度对过氧化氢分解速率的影响

    同学们进行了如下的实验，实验数据如下表：

    实验序号

    ①

    ②

    ③

    H2O2溶液的浓度％

    30

    30

    30

    H2O2溶液的体积/mL

    6

    6

    6

    温度/℃

    20

    35

    55

    MnO2的用量/g

    0

    0

    0

    收集O2的体积/mL

    0

    1.9

    7.8

    反应时间

    40min

    40min

    40 min

    由此得出的结论是_____________________________。

    Ⅱ．腐蚀性

    【查阅资料】H2O2溶液有腐蚀性。

    【进行实验】

    将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验，如下表。

    编号

    ①

    ②

    ③

    实验

    一段时间后的现象

    无明显变化

    溶液变蓝，缓慢产生细小气泡

    无明显变化

    【解释与结论】

    （4）实验①的作用是_____________________。

    （5）铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式。

    Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。

    【反思交流】

    （6）某同学提出，实验②中，除发生（5）的反应外，还发生了一个反应导致有细小气泡产生，该反应的反应物为_______。

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    科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：简答题

    阅读下面科普短文。

    2017年，我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功。你对可燃冰有多少了解呢？

    什么是可燃冰?可燃冰外观像冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等气体。甲烷水合物的分子结构就像一个一个由若干水分子组成的笼子，每个笼子里“关”一个甲烷分子。可燃冰是怎样形成的?可燃冰的形成要满足三个条件：⑴温度不能太高。⑵压力要足够大。⑶要有甲烷气源。在上述三个条件都具备的情况下，天然气可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如下图所示：

    为什么开采困难?可燃冰开采的最大难点是保证甲烷气体不泄露、不引发温室效应，甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍，可燃冰一离开海床便迅速分解，容易发生喷井意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸。

    可燃冰有哪些用途?一体积可燃冰可储载约164倍体积的甲烷气体，具有能量高、燃烧值大等优点，而且储量丰富，因而被各国视为未来石油天然气的替代能源。甲烷还是重要的化工原料，可制造碳黑、乙炔、氰化氢等。依据文章内容，回答下列问题：

    （1）可燃冰属于________（填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）可燃冰形成的适宜条件是____________。

    A．高温高压 B．低温高压 C．低温低压

    （3）可燃冰作为能源的优点是___________。

    （4）甲烷燃烧的化学方程式为___________。

    （5）有关可燃冰的说法正确的是_________。

    A．可燃冰不是冰

    B．可燃冰开采时若出现差错，可能引发严重的环境灾害

    C．在1atm和25℃时，可燃冰能稳定存在

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    科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途中，利用了其化学性质的是

    A. 氧气用于医疗急救 B. 干冰用于人工降雨

    C. 铜用作制导线 D. 黄金用作制首饰

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    科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列符号能表示两个氢原子的是

    A. H2 B. 2H2 C. 2H D. 2H+

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    科目：初中化学 来源：安徽省2018届九年级下学期单元测试卷《盐 化肥》化学试卷 题型：null

    合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少污染，下列有关化肥的说法不正确的是( )

    A. 为保证高产尽量多施用化肥

    B. 不能将氯化铵与碱性物质混合施用

    C. KNO3是一种常用的复合肥料

    D. 提倡将农家肥与化肥综合使用

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    科目：初中化学 来源：安徽省2018届九年级下学期单元测试卷《金属和金属材料》化学试卷 题型：null

    黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4 ， 利用如图实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。

    (1)步骤Ⅰ中，发生反应的化学方程式包括：

    ①Fe2(SO4)3+Fe 3FeSO4；

    ②_____________________________________________________________；

    ③______________________________________________________________。

    (2)步骤Ⅱ中加入一种试剂可实现其转化，该试剂可以是____________(填化学式)。

    (3)步骤Ⅲ回收铜的实验操作包括：①过滤、②洗涤、③加足量稀硫酸、④干燥，正确的操作排序是________________(填序号)。

    (4)若废铁屑含有少量铁锈，对达成实验目的____________(填“有”或“无”)影响。

    (5)查资料可知，Fe2+在空气中可氧化成Fe3+ ， 为防止FeSO4溶液在空气中氧化，可在溶液中加入少量________________________。

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