下列物质前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
| A. | 净化后的空气、氧气 | B. | 氮气、硫 |
| C. | 石灰水、二氧化碳 | D. | 汞、糖水 |
纯净物和混合物的判别.. | |
专题: | 物质的分类. |
分析: | 本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断,物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子,否则属于混合物. |
解答: | 解:A、净化后的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物;氧气是由一种物质组成,属于纯净物,故A错; B、氮气和硫都是由一种物质组成,属于纯净物,故B错; C、石灰水中含有氢氧化钙和水,属于混合物,二氧化碳是由一种物质组成,属于纯净物,故C错; D、汞是由一种物质组成,属于纯净物,糖水中含有糖和水,属于混合物,故D正确. 故选:D. |
点评: | 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成. |
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室需要氧气做实验。现将24.5 g氯酸钾和5.5克二氧化锰的混合物放入试管中加热完全分解,试计算:
(1)制得氧气的质量(2)完全反应后试管中剩余固体物质有哪些?各为多少g?
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是( )
| A. | SO2、NO2的排放会导致酸雨 |
| B. | 大气中CO2增加会造成温室效应 |
| C. | 用天然气代替煤作燃料可减少SO2的排放 |
| D. | “空气污染指数”需要监测的污染是CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质.
(1)该同学制备氧气时应选用的药品是 (限选:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧气的化学方程式为 .
(2)下列制取和收集氧气操作错误的是 (填字母).
A.将药品用纸槽装入试管中
B.将导管口伸入盛满水的集气瓶里,然后加热,立即收集氧气
C.等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
D.待集气瓶充满氧气,在水中盖好玻璃片后,再移出水面
E.收集完成后,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
F.收集完成后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
(3)收集完成后,该同学发现水槽中的水变成浅紫红色,产生该现象的原因可能是 .
(4)该同学用燃烧匙放少量硫,加热,直到燃烧,把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里,观察硫在氧气中燃烧的现象是 ,硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同,说明燃烧反应的剧烈程度与 有关.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是( )
| A. | C可以将CuO还原成铜 |
| B. | 在一定条件下CO2 能够转变成CO |
| C. | CO2 能使被石蕊染成紫色的干花变红 |
| D. | 金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列现象用分子的相关知识解释不正确的是( )
| A. | 石油气经加压后贮存在钢罐中,说明分子间有间隔 |
| B. | 水冷却成冰后体积变大,说明分子的大小发生了改变 |
| C. | 湿衣服在太阳下晾晒干得快,说明分子运动速率与温度有关 |
| D. | 水在通电情况下分解成氢气和氧气,说明分子在化学变化中可分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时,反应时间和剩余固体质量如图.
(1)根据质量守恒定律,该反应产生的氧气质量为 g.
(2)求原固体混合物中氯酸钾的质量是多少?
(3)求剩余固体混合物中二氧化锰的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿后高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高层房间中逃离,下列方法中正确的是( )
| A. | 用湿毛巾捂住鼻子 | B. | 成站立姿势跑出 |
| C. | 弯腰、紧靠墙壁迅速爬向门外 | D. | 打开窗户跳出 |
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