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在“宏观”“微观”或“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.请用化学用语表示:
(1)5个钠离子
 
;          
(2)2个氢原子
 

(3)2个二氧化碳分子
 

(4)写出氧化铁的化学式并标出铁的化合价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是离子、分子、原子、还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.钠离子带1个单元位的正电荷,表示为Na+,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以5个钠离子可表示为5Na+
    (2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为 2H,故答案为:2Mg;
    (3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如二氧化碳分子是多原子分子,可表示为:CO2,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个二氧化碳分子可表示为2CO2,故答案为:2CO2
    (4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,氧化铁中铁的化合价为+3价,故可表示为:
+3
Fe
2O3
故答案为(1)5Na+;(2)2H;(3)2CO2;(4)
+3
Fe
2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

农业生产离不开化肥.下列关于化肥的说法不正确的是(  )
A、硝酸钾属于钾肥
B、可以用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体
C、碳酸氢铵NH4HCO3中氮元素化合价为-3
D、铵态氮肥能与草木灰等碱性物质混合施用,会产生氨味,并且降低肥效

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、
 
 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是
 

(2)指出图②中的一处错误操作
 

(3)通过计算确定需要水的质量是
 
g,配制时应选择
 
(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水.
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 

(5)若配制的氯化钠溶液经检验其溶质质量分数小于5%,造成误差的可能原因是(写两点)
 
 

(6)若用20%的氯化钠溶液来配制100克这种溶液,需要20%溶液质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生把光亮的细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴,点燃火柴,待火柴临近烧完时,缓慢插入盛有氧气的集气瓶里,如图:
(1)可以观察到
 
,但燃烧完毕,发现集气瓶底炸裂.
(2)写出该反应的文字表达式(或反应式)
 

(3)为防止集气瓶底炸裂,请你提出一条改进的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出相应的化学符号:2个氮原子
 
;五氧化二磷分子
 
;天然气的主要成分
 
;相对分子质量最小的氧化物
 
;5个碳酸根离子
 
;氢氧化钙中钙元素显+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组同学对氢气、一氧化碳、甲烷三种气体的燃烧进行探究,如图所示,请回答有关问题.

(1)要使实验现象更明显,火焰上方罩的仪器必须
 

(2)图中能观察到的现象是
 
,证明燃烧产物有水;若没有明显的现象,则燃烧的气体是
 

(3)若要证明燃烧产物有二氧化碳,只需在仪器壁沾一些
 
即可.
(4)氢气、一氧化碳、甲烷三种气体都可用作燃料,其中是未来最理想的燃料是
 
,其燃烧的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用双氧水与二氧化锰制取氧气,请回答下列问题:
(1)分液漏斗中放入的物质是
 
,锥形瓶内放入的物质是
 

(2)写出该方法制取氧气的化学方程式:
 
,要收集一瓶较纯净的氧气,应选择
 
(填字母).
(3)该同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用D装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸到瓶口、伸入瓶中和瓶底都未见木条复燃,其原因可能是
 

(4)写出A装置还能制取的两种气体的名称:
 

(5)若实验室用此法代替KMnO4加热制取氧气,则优点是
 
(填编号).
①生成物只有氧气;    ②反应不需要加热,较安全;   ③产生的氧气量较多.
(6)锥形瓶中的反应很剧烈,请提出实验安全注意事项
 
(填编号).
①控制液体的滴加速度;  ②用体积较小的锥形瓶;  ③加热锥形瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在烧杯里加入6g质量的石灰石和44g质量的稀盐酸,完全反应后烧杯里剩余物质的质量为47.8g,(反应化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)根据
 
定律,生成CO2气体的质量
 

(2)参加反应的碳酸钙的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在100g稀硫酸中放入一定量的锌粒恰好反应完全,生成氢气0.4g,求参加反应的金属锌的质量?该稀硫酸中溶质的质量分数是多少?

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同步练习册答案