津桥教育计算小状元系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
实验是科学探究的重要手段，在实验室应正确、安全地进行实验操作．下列操作不正确的是（ ）
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| A． | 做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中先预留少量的水，后将加热至红热的铁丝伸入瓶中 |
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| B． | 点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，后点燃 |
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| C． | 给试管中的固体物质加热时，先预热，后对着固体所在部位集中加热 |
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| D． | 用高锰酸钾制取氧气结束，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
小莉同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体，但她在空气中点燃镁条时，却
发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】小莉查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
| 物质 | 氧化镁 | 氯化镁 | 氮化镁 | 硝酸镁 | 碳酸镁 | 氢氧化镁 |
| 颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 ．
【提出猜想】分析资料，小莉猜测淡黄色固体可能是 ；
【实验探究】小莉设计实验：将点燃的镁条伸入装有纯净 的集气瓶中，发现镁条能继续燃烧，生成淡黄色固体，证实了自己的猜想．
【实验结论】根据小莉的实验结果，镁条在空气中燃烧时同时发生两个反应，请写出生成氧化镁这个反应的化学方程式 ；该反应的现象是 ；若另一产物中氮元素显负三价，请写出该产物的化学式 ．
【[拓展延伸】镁在氧气中燃烧只生成氧化镁，请计算：
（1）氧化镁中各元素的质量比 ；
（2）1.2g镁条完全燃烧后，生成氧化镁的质量为多少克？（要写计算过程）
【反思评价】根据小莉同学的实验结果，若有24g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m 40g （填：“＞”、“=”或“＜”）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学实验室中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签。标签上通常有物质的名称和化学式等信息。请认真观察下图，然后回答问题。
（1）B标签上填写相关物质的化学式为 ▲ ；
（2）B标签表示的药品锌粒应盛放在 ▲ (填字母编号，下同) 瓶内；
（3）A标签表示的药品一般保存在 ▲ 瓶内。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是细铁丝在氧气中燃烧的实验示意图．
（1）集气瓶中水的作用是 ．
（2）观察到的实验现象是：铁丝剧烈燃烧、 、 、放出大量热．
（3）该反应的化学方程式为 ．
（4）某同学在做该实验时，没有看见剧烈燃烧的现象，其原因可能为 （写一条即可）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱﹣192，经多方寻找终于放回安全箱．如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法正确的是（ ）
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| A． | 铱原子核内中子数为为77 | B． | 铱原子的核电荷数为77 |
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| C． | 铱的相对原子质量为192.2g | D． | 铱属于非金属元素 |
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