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    水是人类生活中不可缺少的物质．
    （1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是
     
    ，净水程度最高的是
     
    ．
    A．过滤； B．煮沸；  C．蒸馏；  D．吸附
    （2）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合价为
     
    ；
    （3）降低水硬度的反应：Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
    CaCO3↓+H2O+CO2↑．该反应属于
     
    反应．可用
     
    区别硬水和软水．
    考点：水的净化,硬水与软水,有关元素化合价的计算,反应类型的判定
    专题：空气与水
    分析：（1）根据净化水的方法和原理分析回答；
    （2）根据化合价原则，由化学式求出元素的化合价；
    （3）根据反应的特点判断反应的类型，根据区别硬水和软水的方法选择试剂．
    解答：解：（1）在常见的净水方法中，过滤通常用于除去水中难溶性杂质，蒸馏得到的水是纯水，是净水程度最高的净水方法；
    （2）在化合物中正负化合价的代数和为零，在ClO2中，由于氧显-2价，可推出其中氯元素的化合价为+4．
    （3）在Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
    CaCO3↓+H2O+CO2↑反应中，有一种物质生成了三种物质，属于分解反应，可用 肥皂水区别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水．
    故答为：（1）A；C；（2）+4； （3）分解反应；肥皂水．
    点评：本题通过水的净化，考查了净化水的方法和原理、化合价原则、反应的类型等知识，难度不大．根据已有的知识即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学做NaOH溶液与稀H2SO4反应实验，取100g NaOH溶液与一定量的稀H2SO4恰好完全反应，得到284g 10%的Na2SO4溶液，求原H2SO4溶液中溶质的质量分数．（最后结果保留到1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，在老师的辅导下，同学们进行了如图试验．

    试验步骤 实验现象
    1、用酒精灯加热试管内的碳酸氢钠（如图一） 受热试管口附近有水珠产生，澄清石灰水变浑浊
    2、取下橡皮塞，继续加热直至无水珠产生． 受热试管内仍有白色固体
    3、停止加热，待试管冷却后，向其中注射稀盐酸（如图二） 注射稀盐酸的试管内有气泡产生；澄清石灰水变浑浊
    （1）请写出图中仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）根据实验步骤1、2及所对应的实验现象，证明碳酸氢钠在加热的条件下能够生成
     
    和
     
    以及呈白色的固体物质．
    （3）根据实验步骤3及所对应的实验现象，证明碳酸氢钠受热反应所生成的白色固体，其组成中含有
     
    ，再结合本实验的特点以及化学反应的本质，据你分析，这种白色固体应当是
     
    ．
    （4）综合以上分析，碳酸氢钠受热反应的化学方程式是：
     
    ，该反应的类型属于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）镁条在空气中燃烧时，不仅生成氧化镁和氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成碳单质和氧化镁的反应发生．
    ①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，氮化镁的化学式为
     
    ．
    ②写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
     
    ．
    （2）在一个在密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：
    物质 A B C D
    反应前质量 （g） 20 2 22 1
    反应后质量（g） x 2 14 24
    若A与C的相对分子质量之比为15：16，则A与C的化学计量系数之比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一氧化碳还原氧化铁的过程如图，若B装置中石灰水质量减少了2.8g，则A装置的质量减少了
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    装过石灰水的玻璃瓶久了会有一层白膜，其主要成分是
     
    （填化学式），用
     
    可以洗掉，化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分得到粗盐．粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．
    【提出问题】如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？
    【实验方案】某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验．

    【交流与表达】
    （1）实验步骤③和④的目的是
     
    ．
    （2）实验操作X的名称是
     
    ．
    （3）实验步骤④中生成的沉淀D是
     
    ．
    【反思与评价】
    （4）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去，你认为这种方法
     
    （选填“可行”或“不可行”），理由是
     
    ．
    （5）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是
     
    ．
    【实验方案设计】
    （6）为了完善原实验方案，你设计的实验是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知气体甲为一氧化碳、二氧化碳中的一种或两种，黑色粉末为氧化铜、木炭粉中的一种或两种，液体丙为澄清石灰水，反应条件为加热或高温，根据装置图回答问题：
    （1）若气体甲为一氧化碳，黑色粉末乙为氧化铜，则观察到的现象是
     
    ，这个实验说明一氧化碳具有
     
    性．
    （2）若黑色粉末乙逐渐消失，最后玻璃管中无固体物质剩余，且澄清石灰水变浑浊，则气体甲可能为
     
    ，粉末乙为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中不能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A、铁丝燃烧，其固体质量增加
    B、潮湿的衣服在阳光下晒干
    C、高锰酸钾受热后，固体质量减少
    D、蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失

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