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    19．用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：

    （1）该反应的基本反应类型是化合反应（填“化合”或“分解”）反应；
    （2）反应生成的物质是化合物（选填“单质”或“化合物”）；
    （3）参加反应的B2与生成物分子的个数比为1：2；
    （4）生成物的化学式为BA3 （用A、B表示）．
    （5）若已知“”的相对原子质量是“”的14倍，则参加反应的A2与生成物的质量之比为3：17．

    分析 （1）根据反应物有两种，生成物有一种分析．
    （2）根据题中生成物分子的模型分析．
    （3）根据反应前后原子的种类、数目不变和它们的分子构成分析．
    （4）根据生成物的分子结构分析解答即可；
    （5）依据该反应的A2与生成物的分子个数比分析解答；

    解答 解：由于反应前后具有相同的分子，所以该图示可以转化为如图的情况：
    （1）从图示可知该反应反应物有两种，生成物有一种，所以属化合反应．
    （2）由生成物分子的模型可看出，这种物质的分子由两种不同的原子构成，所以该物质为化合物；
    （3）由图示可知该反应的B2与生成物分子的个数比为2：4=1：2；
    （4）根据图示中生成物的分子结构可知该物质的化学式为：BA3；
    （5）设“”的相对原子质量是x，则“”的相对原子质量是14x，则参加反应的A2与生成物的质量之比为（12×x）：4×（3x+14x）=3：17；
    故答案为：
    （1）化合反应．（2）化合物；（3）1：2；（4）BA3；（5）3：17；

    点评 将无关微粒的干扰去除，让图真正体现物质的直接转化和质量关系，这样利于数据和结论的形成．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．重金属盐可使人中毒，当人误食重金属盐时，可以喝大量牛奶、鸡蛋清或豆浆解毒．原因是上述物质中含有较多的蛋白质，蛋白质可以和重金属盐形成不溶于水的化合物，可以减少重金属盐类对胃肠粘膜的危害，起到缓解毒性的作用，为了验证蛋白质与重金属盐类反应，形成难溶于水的化合物，我们可以做如下实验：
    在一支试管中加入3mL鸡蛋清溶液，再加少量的乙酸铅溶液，然后把试管中的物质倒入盛有清水的小烧杯中观察现象并回答问题：
    （1）小烧杯中出现的现象有沉淀生成．
    （2）为什么在农业上可以用硫酸铜配制的波尔多液来消灭害虫？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．（1）表是元素周期表的一部分，请你根据表回答问题：
    3 Li
    锂
    6.941    		4 Be
    铍
    9.012    		5 B
    硼
    10.81    		6 C
    碳
    12.01    		7 N
    氮
    14.01    		8 O
    氧
    16.00    		9 F
    氟
    19.00    		10 Ne
    氖
    20.18
    11 Na
    钠
    22.99    		12 Mg
    镁
    24.31    		13？
    铝
    26.98    		14 Si
    硅
    28.09    		15 P
    磷
    30.97    		16 S
    硫
    32.06    		17 Cl
    氯
    35.45    		18 Ar
    氩
    29.95
    ①氧的相对原子质量是16.00．
    ②表中，金属元素有三种．13号元素的元素符号是Al．
    （2）图甲是某元素在元素周期表中的部分信息，图乙是该元素的一种粒子结构示意图．

    ①该元素的原子的核电荷数为16，相对原子质量为32.06．
    ②图乙所示粒子的符号为S2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．每逢重大节日是合家团圆的日子，餐后帮助母亲清洗玻璃杯，你如何确定杯子已经刷洗干净？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水．下列关于该化学反应的叙述正确的是（　　）
    A．燃烧前后蜡烛的质量没有改变
    B．蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量
    C．蜡烛燃烧后生成物的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗氧气的质量之和
    D．燃烧前蜡烛的质量与消耗氧气质量之和等于生成的二氧化碳与水的质量之和

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
    （l）气体a为氢气，点燃前必须验纯．
    （2）若a试管产生20ml的气体，则b产生的气体是10mL
    （3）水通电过程中发生变化的微粒是水分子该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．将100mL酒精与100mL水混合后，所得到混合液体的体积小于（填“大于、等于或小于”）200mL；将l00mL酒精与l00mL酒精混合后，所得到混合液体的体积等于（填“大于、等于或小于”）200mL，原因是酒精分子之间的间隔一定，中间不能在插入酒精分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置

    请回答下列问题：
    （1）写出图中标有序号的仪器名称：①试管②锥形瓶
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置A（填字母序号），但是该装置要改进的一点是试管口放一团棉花，反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），而且要控制过氧化氢溶液的滴加速率，选择的发生装置是C（填字母，下同），收集装置是F．写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
    （5）常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水，在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气．
    ①采用上述方法制取氨气应选择A（填字母序号）作为气体的发生装置；
    ②同学们一致认为，选择D装置收集氨气不合理，理由是氨气密度比空气小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．A，B，C，D，E，F，G，H为常见的物质，其中B，E，G属于单质，H是制碳酸饮料的气体，C是地壳中含量最多的元素组成的单质．如图是它们之间的相互转化关系，部分反应物，生成物及反应条件略去．

    （1）固体D主要成分的化学式为Fe2O3，无色气体G的名称为二氧化碳，X溶液中所含有的溶质为CuCl2、HCl（写化学式）；
    （2）写出①，④，⑤的化学方程式：
    ①：CuO+2HCl═CuCl2+H2O；
    ④：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
    ⑤：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2；
    （3）写出反应③中生成红色固体的化学方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

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