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有等质量的镁和铁,二者都放入质量分数为10%的稀硫酸中,产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示.下列说法错误的是

A.反应后镁有剩余 B.消耗的稀硫酸质量相等

C.反应后铁有剩余 D.产生氢气的质量相等

练习册系列答案
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不含原子团的物质是

A.NaOH B.NaCl C.CaCO3 D.CuSO4

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科目:初中化学 来源:2016届山东省九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•揭阳)下列反应中属于中和反应的是( )

A.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

B.2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

C.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

D.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化学 来源:2016届浙江省等七校九年级上学期10月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列变化中,属于物理变化的是

A.酒精燃烧 B.榨取果汁 C.面包发霉 D.菜刀生锈

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科目:初中化学 来源:2016届浙江省台州市临海市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

小明学习了金属活动性顺序后,欲进一步进行实验探究,他将一小块金属钠投入CuSO4溶液中,看到了下列现象:有大量气体产生,并出现了蓝色沉淀,但没有红色物质析出.小明通过查阅资料,发现钠能与水反应,于是又补做了另一个实验,并记录如下:

操作步骤

实验现象

①将一小块钠放入盛水的烧杯中

金属钠在水面四处游动,并逐渐溶解,有大量气体产生

②向反应后的溶液中滴加酚酞试液

溶液变红色

③将产生的气体收集并点燃

气体燃烧,并产生淡蓝色火焰

分析:由上述现象可知:金属钠与水反应后,生成物中呈碱性的物质是 (选填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是

结论:据上述现象,Na投入CuSO4溶液中产生的蓝色沉淀是

反思:按金属活动性顺序,一种活动性较强的金属 (选填“能”、“不能”、“不一定能”)把另一种活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来.

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科目:初中化学 来源:2016届浙江省温州市九年级上学期返校测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图为配置50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程,下列有关操作与目的分析均正确的是

选项

操作

目的

A

用剩的食盐放回原试剂瓶

避免浪费

B

天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸

保证称取的食盐质量更准确

C

用50ml量筒替代天平量取所需的水

更加简便

A.A B.B C.C

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科目:初中化学 来源:2016届广东省肇庆市四会市九年级上学期期末质量监控化学试卷(解析版) 题型:填空题

“我爱生活,我爱化学”,城市居民生活所需净水,主要靠自来水厂供给。某化学兴趣小组的同学决定模拟自来水厂的净水过程,将绥江河受污染的河水(主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质)最终制成蒸馏水。其净水流程如图所示:

请回答下列实验问题:

(1)图中若加入的A物质是明矾,则其作用是

为除去水中的固体沉积物和一些难溶性垃圾,进行了实验操作Ⅰ,则操作Ⅰ的名称是

(2)我国生活饮用水的标准:

感官指标

化学指标

细菌学指标

水质无色无味且澄清透明

pH: 6.5~8.5;总硬度<250 mg/L(以碳酸钙计);铜< 1.0 mg/L……等

细菌总数<100个/mL等

自来水厂净水流程图中属于“细菌学指标”的液体是

①液体B ②液体C ③液体D

(3)取流程中进入用户的水于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明此饮用水是 (选填“硬水”或“软水”)。长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,可采用____________方法。

(4)流程中,在液体C中加入氯气的目的是 ,液体D通过操作Ⅱ得到蒸馏水,则操作Ⅱ的名称是

(5)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、

(6)为了防止水的污染,下列各项措施中可以采用的是

①抑制水中所有动植物的生长②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥④生活污水经过净化处理后再排放

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

(7)电解一定量的水,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是 mL或 mL。

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(2015秋•绵阳校级期末)发现室内煤气泄漏使人中毒时,应首先做的是( )

A.迅速做人工呼吸

B.立即关闭煤气阀门,打开门窗

C.拔打急救电话120

D.立即打开换气扇开关

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右图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是

A.固体中氧元素的质量 B.生成O2的质量

C.固体中MnO2的质量 D.固体中钾元素的质量分数

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