分析 (1)从二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液变红;当通入B装置时,二氧化碳和石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水去分析.
(2)从二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧(化学性质),且密度比空气大(物理性质)去分析.
(3)从碳酸不稳定,会分解成为水和二氧化碳去分析.
解答 解:(1)当从导管a处通入二氧化碳气体后,A装置内二氧化碳和水反应生成碳酸,其反应的化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3;碳酸能使石蕊溶液变红;当通入B装置时,二氧化碳和石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,其反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
故答案为:石蕊溶液变红 H2O+CO2=H2CO3 石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)继续向装置内通入二氧化碳气体,由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧(化学性质),且密度比空气大(物理性质),所以C烧杯内观察到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭;故答案为:蜡烛自下而上依次熄灭 密度比空气大 既不燃烧也不支持燃烧.
(3)由于碳酸不稳定,会分解成为水和二氧化碳,其反应的化学方程式为:H2CO3=H2O+CO2↑;由于没有了碳酸,所以石蕊又由红色变为紫色;故答案为:H2CO3=H2O+CO2↑.
点评 本题以实验的形式考查了二氧化碳的性质,特别是化学性质及相应的化学方程式的书写,是基础也是考试和重点.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次救增多 | |
B. | Na+和Al3+ 的核外电子数相同 | |
C. | Mg2+、H+最外层电子数分别为2和0 | |
D. | 第二周期的Li、Be和B均为金属元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃烧一种发光、发热的化学变化,所以发光、发热的变化就是燃烧 | |
B. | 氢气和氧气混合后点燃可能发生爆炸,所以点燃氢气前一定要检验其纯度 | |
C. | 物质燃烧可以释放出大量热量供人类烧水、做饭、取暖,所以燃烧对人类只有利而无害 | |
D. | 纸张燃烧后余烬的质量比原纸张的质量小,所以该反应不符合质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用节能的LED路灯,以减少电能的消耗 | |
B. | 发展轻轨快速公交,以减少汽油的消耗 | |
C. | 多用电子方式传阅文本,少用纸张 | |
D. | 多建燃烧煤或天然气的火电厂,以保证电力的供应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 教科书循环使用 | |
B. | 夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低 | |
C. | 使用一次性筷子,减少疾病传染 | |
D. | 大量建设钢铁冶炼厂,促进经济发展 |
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