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某小组根据如图所示进行模拟炼铁的实验,并对产物的成分进行探究.

【知识回顾】
(1)工业炼铁的原料是
 
、焦炭、石灰石和热空气,请用化学方程式表示:焦炭的作用
 
 

【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢?
【进行猜想】
(2)小明认为黑色粉末A全部是铁粉.请写出铁粉与CuSO4溶液反应的化学方程式
 
.实验中,过滤时用到的玻璃仪器有
 
 
和玻璃棒.
(3)小华认为小明的猜想是错误的,理由是
 

于是,小华提出了猜想①和猜想②,请结合所学知识补充余下的一个猜想.
猜想①:黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁(Fe3O4)组成;
猜想②:黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁(FeO)组成;
猜想③:黑色粉末A由
 
组成.
【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸、稀硫酸反应形成溶液;其中氧化铁为红棕色,其余都为黑色;并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引.
【实验探究】
方案 实验操作 可能的现象 结论
取适量黑色粉末A 用磁铁吸引 黑色粉末全部被吸引 猜想①正确
取适量黑色粉末A 用磁铁吸引 黑色粉末部分被吸引 猜想②正确
取适量黑色粉末B加入足量稀盐酸 黑色粉末全部溶解 猜想②正确
取适量黑色粉末B
 
 
猜想③正确
【反思评价】
(4)如果猜想③正确,方案②和方案③中的实验现象都
 
 (选填“一定”、“一定不”)会出现.
【得出结论】
(5)在高温下,一氧化碳和氧化铁可生成铁、氧化亚铁、四氧化三铁.请写出只生成四氧化三铁的化学方程式
 
考点:铁的冶炼,过滤的原理、方法及其应用,金属的化学性质,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:【进行猜想】(2)运用铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜、过滤的基本操作来解答;
(3)运用题中信息加入足量硫酸铜溶液后还有黑色粉末解答;结合猜想①②解答;
【实验探究】运用题中信息铁的氧化物中氧化铁为红棕色,其余都为黑色,并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引解答;
【反思评价】(4)运用四氧化三铁能被磁铁吸引解答;
【得出结论】(5)根据题中信息结合化学方程式的书写方法解答.
解答:解:(1)炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气.焦炭的主要作用有两点:其一是生成还原剂CO,其二是燃烧放热,维持炉温,故填:铁矿石;2C+O2
 点燃 
.
 
2CO;2C+CO2
 高温 
.
 
2CO;
【进行猜想】(2)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,过滤时需用到烧杯、漏斗、玻璃棒,故答案:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;烧杯、漏斗;
(3)加入足量硫酸铜溶液反应后过滤,还有黑色粉末存在,可确定黑色粉末A中不仅仅含有铁还含有其他黑色固体,故答案:加入足量硫酸铜溶液反应后过滤,还有黑色粉末存在;
根据猜想①和猜想②,即黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁(Fe3O4)组成和黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁(FeO)组成可确定猜想③,故答案:铁粉、氧化亚铁和四氧化三铁;
【实验探究】四氧化三铁能被磁铁吸引,故答案:用磁铁吸引;黑色粉末部分被吸引.
【反思评价】如果猜想③正确,方案②和方案③中的实验现象都一定会出现,故答案为:一定.
【得出结论】根据质量守恒定律写出只生成四氧化三铁的化学反应方程式为:CO+3Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe3O4+CO2,故答案为:CO+3Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe3O4+CO2
点评:本题对铁的冶炼原理进行了拓展,以信息题的形式考查了同学们的应用知识的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,属于化合反应的是(  )
A、磷+氧气
点燃
五氧化二磷
B、高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
C、锌+盐酸→氯化锌+氢气
D、氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据原子结构的知识和如图的信息填空:
 
(1)甲图中①代表的元素符号是
 
,乙图中元素原子的核电荷是
 

(2)丙图中粒子的符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图.
(1)实验装置图中采用装置乙的作用有
 

A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳  C.检验二氧化碳
(2)点燃酒精灯后,实验过程中观察到的现象有
 

(3)请用理化知识解释装置乙中产生上述观察到的现象的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的物质(或主要成分)的化学式.
(1)能造成温室效应的气体单质
 

(2)用来配制波尔多液的碱
 

(3)含三种元素的汽车燃料是
 
; 
(4)通过呼吸引起人体中毒的氧化物是
 

(5)炼铁时用来除矿石中二氧化硅的原料的主要成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合钢铁工业的基本生产流程示意图如图:

请回答下列问题:
(1)写出设备A的名称
 
;上图的物质中,属于纯净物的是
 
(写化学式).
(2)写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程式:
 

(3)应用化学原理分析,工业炼钢时用纯氧而不用空气的原因是
 

(4)生产上要配制1200g溶质质量分数为10%的盐酸来测定钢坯中铁的含量,则约需溶质质量分数为30%的浓盐酸(密度以1.2g/mL计)
 
毫升,水
 
毫升.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应往往伴随着一些现象发生,但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象,为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应,某班同学分两组作了如下探究实验:
(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示),看到试管内液面上升.这种现象是因为试管内外产生
 

A温度差   B重力差   C压强差   D浮力差
(2)第二组同学从中得到启发,也设计了如图2实验装置进行探究:

A现象为
 
,B现象为
 
,C现象为
 

你认为以上设计能达到实验要求的是
 
(填序号)
(3)同学们讲过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种.一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2,你认为另一种原因是
 

(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液,滴加
 
,现象为
 
,可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应(提示:含碳酸根的物质与酸会产生二氧化碳气体)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在试管内加入二氧化锰后,再加入过氧化氢溶液,看到产生了大量的气泡,用带火星的木条放到试管内,未看到木条复燃,分析是什么原因?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液.请回答下列问题:
(1)配制步骤
①计算:需氢氧化钠固体
 
 g,水
 
mL(水的密度是1g/cm3).
②称量:用质量为23.1g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在
 
盘.
③溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用
 
搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温.
④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中.
请在装有所配制溶液的试剂瓶(见图)标签上标明相应的信息.
(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是
 

①用量筒量取水时俯视读数;②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;⑤氢氧化钠固体不纯.
A.①②③④⑤B.只有①②④⑤C.只有①②⑧D.只有②③④⑤
(3)若老师提供的药品有500g 8%的氢氧化钠溶液,500g1%的氢氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,你还可以设计出哪些配制方案,请你写出其中的一种:
 
.(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可).

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