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    “登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励．甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中选择合适物质填入①、②两处，也顺利获奖．
    （1）②是
     
    ．
    （2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式
     
    ．
    考点：盐的化学性质,酸的化学性质,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律,常见的盐 化学肥料
    分析：（1）最上边是铁，在所给的物质中与铁反应的是硫酸铜，再根据②既能与硫酸铜反应，又能与硝酸银反应考虑；
    （2）根据氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，或碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳．
    解答：解：（1）最上边是铁，在所给的物质中与铁反应的是硫酸铜，②既能与硫酸铜反应，又能与硝酸银，在所给的四种物质中只有氯化钡符合该条件；
    （2）氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，用观察法配平，所以方程式是：CuO+2HCl═CuCl2+H2O；碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，用观察法配平，反应条件是高温，二氧化碳后面标上上升符号，所以方程式是：C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑．
    故答案为：（1）BaCl2；（2）CuO+2HCl═CuCl2+H2O 或C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑．
    点评：解答本题关键是要知道金属铁的化学性质，熟悉方程式的书写注意事项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中国铁锅在国际上得到推广使用，这是因为（　　）
    A、铁能生锈
    B、铁的化学性质活泼
    C、价格便宜
    D、能使食物中含人体所需的铁元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有X、Y、Z三种金属，Y、Z分别放入稀硫酸中，Y溶解、Z不溶解；将Z放入XSO4的溶液中，Z的表面有X析出．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的是（　　）
    A、X＞Y＞Z
    B、Y＞Z＞X
    C、Y＞X＞Z
    D、X＞Z＞Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某探究小组设计了下列四种制备物质的实验方案，其中不能实现的是（　　）
    A、Fe2O3  稀H2SO4   Fe2（SO4）3溶液   NaOH 溶液    Fe（OH）3
    B、CuO  稀 HCl   CuCl2溶液   Fe    Cu
    C、Fe   点燃   Fe2O3   稀H2SO4   Fe2（SO4）3溶液
    D、CaCO3   稀HCl   CO2   NaOH溶液   Na2CO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

    （1）仪器①的名称
     
    ；加热高锰酸钾制氧气的发生装置
     
    （填字母）收集O2应采取
     
    法．
    （2）草酸（H2C2O4）固体在浓硫酸作用下发生反应：H2C2O4
     浓硫酸 
    .
     
    CO2↑+CO↑+H2O，若用该反应来制取CO，制气装置应选
     
    （填字母）；除去其中的CO2可选仪器A和C，C中装入的试剂最好是
     
    （填小写字母）a．烧碱溶液　　 　b．浓硫酸c．澄清石灰水　
    （3）点然CO前应进行的操作是
     
    ；若用CO还原氧化铜粉末，应选装置
     
    （填字母）．
    （4）图2为某种“微型”实验装置．如果G处装稀盐酸，H处放少量铁屑，则加热处的现象为
     
    ；“微型塑料滴管”相当于上图实验装置中的
     
    （填字母）．
    （5）质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是
     
    ．
    A．KClO3B．KMnO4C．H2O2D．H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图是实验室中用于制取和收集气体的装置图．

    实验室用高锰酸钾来制取氧气．要想得到较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置为
     
    （填字母）；在发生装置的试管口放一团棉花的作用是
     
    ．如用氯酸钾来制取氧气，则反应的化学方程式为
     
    ，二氧化锰在反应中的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
       ②
     
    ．
    （2）小强想用高锰酸钾来制取氧气，他应选择上述装置中的A作为发生装置，你认为A装置中还缺少
     
    ．写出该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳所选择的发生装置是
     
    ．
    收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到
     
    ，说明瓶中已充满二氧化碳．
    （4）小陈想用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，写出该反应的化学方程式
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生，气泡是怎么产生的？针对这一问题，同学们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案进行探究，实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的．
    （1）分析上述实验，你认为同学们建立的建设是
     
    ．
    （2）有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验产生影响．于是他们又进行了对照试验，请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整．
    （3）还有同学想：气泡会不会是铁锈与水反应产生的？他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你觉得有没有必要？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图1用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是
     
    ．（请用选项填空）

    （2）如图2中A、B是探究物质性质的实验：
    二氧化碳能否溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶
     
    的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内气压的变化引起U形管内水位的变化来实现，最终观察到
     
    （填a或b）处的水位升高．

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