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下列叙述正确的是(  )
A、酚酞能使氨水变成红色
B、氨水能使酚酞变成红色
C、分子是构成物质的唯一微粒
D、空气是由空气分子构成的
考点:酸碱指示剂及其性质,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,常见的碱 碱的通性
分析:根据已有的知识进行分析,碱性溶液能使酚酞试液变红;构成物质的基本微粒是分子、原子和离子;空气是混合物,据此解答.
解答:解:A、氨水能使酚酞试液变红,错误;
B、氨水能使酚酞变成红色,正确;
C、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子,错误;
D、空气是混合物,含有氮气、氧气等气体,不是由空气分子构成的,错误;
故选B.
点评:本题考查了物质构成微粒的知识以及酸碱指示剂的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子、离子的说法,错误的是(  )
A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒
B、分子、原子不显电性,离子显电性
C、原子、离子的化学性质相同
D、同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是学习化学的重要方法,下列类推成立的是(  )
A、碱溶液的pH>7,所以pH>7的溶液一定是碱溶液
B、溶液中析出晶体,溶质的质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
C、燃烧一般都伴随发光和放热现象,所以有发光和放热现象的变化一定是燃烧
D、某物质在纯氧中燃烧只生成二氧化碳和水,所以该物质一定含碳、氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号只具有微观意义的是(  )
A、2HB、HC、AuD、He

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科目:初中化学 来源: 题型:

属于置换反应的是   (  )
A、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O↑
D、CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,只含有一种分子的是(  )
A、液氧和氧气的“混合物”
B、工厂废铁堆中的生锈铁钉
C、水龙头中流出的自来水
D、人从口中呼出的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是(  )
A、一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒
B、二氧化碳的大量排放会造成温室效应
C、用水可区分鉴别一氧化碳和二氧化碳
D、蔬菜大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为四种粒子的结构示意图,完成以下填空:

(1)属于原子结构的粒子是
 
,属于阴离子结构的粒子是
 
,属于阳离子结构的粒子是
 
;(该小题填字母序号)
(2)某元素X形成的氧化物为X2O,则X的离子结构示意图可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华为研究养鱼池中水的溶解氧(指水中溶解的氧气,水中溶解氧要4mg?L-1以上鱼才能正常生活),购得如图“溶解氧测试盒”,请你和小华一起研究,并填空:
(1)研究测试盒的用法
测试盒使用说明书
先用池水冲洗取样管两次,再将池水装至取样管刻度处,往管中加试剂甲 3滴,立即塞紧,上下颠倒数次,再加试剂乙3滴,塞紧摇动后,静置3-5分钟,用吸管从取样管中吸取溶液,与标准色卡比色,读出色调相同的色标标示的溶解氧含量.
①在化学实验室与盒中“吸管”功能类似的仪器是
 

②洗净的取样管要用待测池水冲洗两次的原因是
 

(2)不同时间池水溶解氧的测定
小华的实验方法是:在一天的不同时间,取池塘1m深处的水样,按测试盒的说明进行测试,记录结果.
不同时间池水溶解氧测定的记录
时间:7月23日                  地点:某池塘                  天气:晴
测定时刻0:002:004:006:008:0010:0012:0014:0016:0018:0020:0022:00
溶解氧量(mg?L-1766876534567
根据上述测得的数据,你得出的两点初步结论是:
 
;②
 

(3)不同酸碱性的池水溶解氧的测定
①要完成本实验,需要用到盐酸和氢氧化钠来调节池水样品的酸碱性时发生反应的化学方程式为
 
,还需要的用品有
 

②你的实验方法是
 

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