分析 根据题干提供的信息,本题的解题突破口是I为蓝色絮状沉淀,则I是氢氧化铜,G或H中含有铜离子,A、B常温下都为液体且组成元素相同,A能在黑色固体X的作用下生成B,则A是过氧化氢,B是水,X是二氧化锰,C为氧气,C能与Z加热反应生成黑色固体E,E能与硫酸反应,则E可能是氧化铜,Z为铜,氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水,则H是硫酸铜,水能与Y反应生成D,D能与碳酸钠反应生成和G,则F可能是碳酸钙,D为氢氧化钙,Y为氧化钙,生成的G为氢氧化钠,氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠.据此完成相关的问题.
解答 解:I为蓝色絮状沉淀,则I是氢氧化铜,G或H中含有铜离子,A、B常温下都为液体且组成元素相同,A能在黑色固体X的作用下生成B,则A是过氧化氢,B是水,X是二氧化锰,C为氧气,C能与Z加热反应生成黑色固体E,E能与硫酸反应,则E可能是氧化铜,Z为铜,氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水,则H是硫酸铜,水能与Y反应生成D,D能与碳酸钠反应生成和G,则F可能是碳酸钙,D为氢氧化钙,Y为氧化钙,生成的G为氢氧化钠,氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,代入框图,推断合理;
(1)根据推断,E为氧化铜,二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,起到催化作用,故填:CuO;催化作用;
(2)反应①是过氧化氢分解生成水和氧气的反应;故填:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
反应⑥氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,故填:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分 | |
B. | 面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸 | |
C. | 釜底抽薪是利用了隔绝空气的灭火原理 | |
D. | 室内着火需要自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | HCl(CO2) | 适量NaOH溶液 | 洗气 |
B | NaCl(NaOH) | 过量稀盐酸 | 蒸发结晶 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 点燃 |
D | CaO固体(CaCO3) | 足量的水 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可探究可燃物燃烧的两个条件 | |
B. | 可以说明微粒是不停运动的,还能说明氨气具有碱性 | |
C. | 铁丝也会生锈,生锈后U型管中液面左高右低 | |
D. | 既可以说明一氧化碳能与氧化铁反应,又可以说明一氧化碳具有可燃性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用浓硫酸干燥氧气 | |
B. | 服用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多 | |
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | |
D. | 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留的硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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