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    下列叙述正确的是（　　）
    A、因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣的质量一定和所用煤的质量相等
    B、铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比铁丝的质量增加了
    C、100克酒精和100克水混合在一起后，质量等于200克，符合质量守恒定律
    D、H2和O2形成混合物的质量等于其反应后生成水的质量
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．
    解答：解：A、因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣的质量和生成的气体的质量和一定等于所用煤的质量和反应的氧气的质量和，该选项说法不正确；
    B、铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比铁丝的质量增加，是因为氧气参加了反应，该选项说法正确；
    C、酒精和水混合，没有发生化学反应，不能用质量守恒定律解释，该选项说法不正确；
    D、如果氢气和氧气恰好完全反应，则H2和O2形成混合物的质量等于其反应后生成水的质量；如果氢气和氧气不是恰好完全反应，则H2和O2形成混合物的质量大于其反应后生成水的质量，该选项说法不正确．
    故选：B．
    点评：化学变化都遵循质量守恒定律，而物理变化不能用质量守恒定律解释，因此解答该类问题时首先要判断发生的变化是否属于化学变化，只要属于化学变化，就能够用质量守恒定律解释．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）2个氮原子
     
    ；   
    （2）3个氢氧根离子
     
    ；
    （3）2个二氧化硫分子
     
    ；    
    （4）空气中供人呼吸的气体
     
    ；
    （5）相对分子质量最小的氧化物
     

    （6）氧化铝中铝元素的化合价显+3价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：
    （1）其中表示构成单质的分子是图
     
    （从A、B、C、D中选），该物质的化学式为
     
    ，
    该分子
     
    （填“能”或“不能”）保持该物质的化学性质．
    （2）乙图所示反应的基本反应类型为
     
    ；
    （3）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示简要回答相关问题：

    （1）根据如图1和如图2回答下列问题．
    ①分析如图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）
     
    ；
    A．水分子不断运动           B．水分子之间间隔不变
    C．氢、氧原子不发生改变      D．水分子可以保持水的物理性质
    ②如图2的试管A中的气体的化学式是
     
    ；
    ③电解水实验中常加入稀硫酸或氢氧化钠，作用是
     
    ．
    （2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用
     
    的方法降低它的硬度；
    （3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
     
    ；
    （4）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    ①用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为
     
    ．
    ②自来水厂人们常用活性炭去除异味和色素，这事利用活性炭的
     
    性．用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式
     
    ，氯元素的化合价为
     
    ．
    （5）流失的农药和化肥是水污染的原因之一，请根据化肥硝酸铵（NH4NO3）的化学式填空①硝酸铵由
     
    种元素组成．
    ②硝酸铵中N、H、O元素质量比
     
    ．
    ③硝酸铵中N的质量分数
     
    ．
    （6）18克水通电完全分解可以生成多少克氧气？（用化学方程式解题）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有10g某金属样品（杂质不与酸反应，也不溶于水），与l00克质量分数9.8%的稀硫酸恰好完全反应，过滤，将得到的溶液蒸干，得到16.1g固体．则该样品中金属的质量分数为（　　）
    A、90%B、80%
    C、65%D、50%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是元素周期表的一部分（元素名称已省略）：
       族
     周期    		IA 0
    11 H
    1.008    		ⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA2 He
    4.003
    23 Li
    6.941    		4 Be
    9.012    		5 B]
    10.8l    		6 C
    12.01    		7 N
    14.0l    		8 O
    16.00    		9 F
    19.00    		10 Ne
    20.18
    3[来源：学科网ZXXK]11 Na
    22.99    		12  
    24.31    		13 Al
    26.98    		14 Si
    28.09    		15 P
    30.97    		16 S
    32.06    		17 Cl
    35.45    		18 Ar
    39.95
    （1）原子序数是12的元素符号为
     
    ；
    （2）相对原子质量为22.99的元素属
     
    （填“金属”或“非金属”）；Ne的化学性质比较
     
    （填“稳定”或“不稳定”）
    （3）表中不同种元素最本质的区别是
     
    （填字母代号）
    A．质子数不同          B．相对原子质量不同       C．中子数不同
    （4）如图为某元素的原子结构示意图，x=
     
    ，该元素位于周期表中第
     
    周期．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关“一定”和“不一定”说法中不正确的是（　　）
    A、原子核内一定含有中子
    B、同种元素的原子和离子质子数一定相同
    C、氧化反应不一定是化合反应
    D、生成两种物质的反应不一定是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学校的国庆联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠
    （Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军对此很感兴趣，于是，进行探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成  ②反应过程中可能有能量变化
    【设计装置】如图所示
    【实验探究】
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是
     
    ．
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：
     
    ；
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．小军的依据是：
     
    ；
    为了证实小军的看法，请你帮助设计一个证明Na2CO3不存在的实验．从资料中查阅知道：Na2CO3与稀盐酸反应会产生二氧化碳．
    实验步骤实验现象实验结论
    向反应后试管中的剩余物加适量的稀盐酸，并将可能产生的
    气体通入澄清石灰水中
    若
     

    实验中无此现象
    说明
     

    说明
     
    （2）小军从资料中查阅知道：若向含有OH-的溶液中滴入无色酚酞试液，就会出现红色．于是他取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的剩余物中含有
     
    （写物质名称或化学式）．
    【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列基本实验操作的图示正确的是（　　）
    A、
    检查气密性
    B、
    熄灭酒精灯
    C、
    过滤悬浊液
    D、
    读液体体积

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