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8.对实验装置的改进与创新,能够提高学习化学的兴趣和能力,某兴趣小组同学进行了以下实验设计(注:图中部分固定装置省略,由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示)

(1)甲同学设计了如图2所示装置,向内置试管中滴入足量的稀硫酸,与碳酸钠充分反应,化学方程式为:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2
①通过仔细观察,两条试纸发生的变化是试纸由下至上依次变红.
②乙同学从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸.
③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论,请将实验操作填入下表:
实验结论实验操作
①二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧 
②二氧化碳不能使紫色石蕊变色 

分析 ①根据分子运动的特点考虑;②根据实验现象考虑;③设计实验只要能验证所提供的性质即可.

解答 解:(1)①反应生成的二氧化碳密度比空气大,先聚集在底部所以试纸要从下向上变红;②由下向上变红说明二氧化碳密度比空气大,能使石蕊变红说明有酸生成,二氧化碳与水反应生成了碳酸;③二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧 只要用燃着的木条检验即可,证明二氧化碳不能使紫色石蕊变色,只即将干燥的紫色石蕊试纸放入二氧化碳中,看是否变色即可.  
故答案为:(1)①试纸由下至上依次变红;
②二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸;

实验结论实验操作
将燃着的木条放在支管口,木条熄灭.
将干燥的紫色石蕊试纸放入锥形瓶中(或支管口).(合理即可)

点评 本题通过实验的形式考查了二氧化碳的性质,通过回答本题知道了利用对比的方式获取结论的方法,二氧化碳性质实验验证方法.

练习册系列答案
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(2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为CBDEA(填字母序号).

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(4)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是①②③(填序号).
①氯化钠固体不纯         ②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
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3.如图是某天然矿泉水的商标,据此请把带点的部分用恰当的化学用语填空:
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【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用.
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试管编号123
材料名称苹果土豆
实验现象反应速率很慢稍快较快
产生气泡很少比1中多较多
复燃情况不复燃复燃很快复燃
实验结论苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果较好
【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:
取10mL30%的过氧化氢溶液三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100mL氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如表:
实验编号123
过氧化氢溶液浓度5%15%30%
所用时间(秒)205253
实验结论浓度越大,反应速率越快
【实验探究3】将上述收集的氧气与不同物质进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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20.运用所学知识解释下列现象:
(1)铝的活动性比较强,但制品却比铁制品更耐腐蚀,原因是铝制品表面能形成一层致密的氧化铝薄膜起保护作用,能阻止里层的铝进一步氧化;
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17.“魔棒点灯”趣味实验的操作为:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上,在高锰酸钾上滴加2-3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻被点燃了.你认为酒精灯能被点燃的主要原因是(  )
A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃
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