【题目】
请写出该中和反应方程式: .
(1)猜想与假设:
猜想一:甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
猜想三:丙同学: .
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是: .
(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比. | pH 7 | 猜想一不成立 |
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想三:成立 |
【答案】NaOH+HCl="NaCl+H"2O;(1)两种物质反应后稀盐酸过量,溶液显酸性;若氢氧化钠有剩余,则反应后滴入无色酚酞溶液就不会出现无色的现象,而溶液会变红才对(2)①<;
②步骤:从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中,用胶头滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振荡; 现象:溶液变红; (其他答案合理也可以)
【解析】试题分析:中和反应的化学方程式为:NaOH+HCl="NaCl+H"2O;(1)酚酞试液遇到酸不变色,则猜想三为:反应后稀盐酸有剩余,溶液呈酸性;氢氧化钠溶液呈碱性,能使酚酞试液变为红色,而实验中酚酞试液没有变色,所以乙同学的猜想错误。(2)①反应后溶液呈中性,则其pH= 7,由实验结论知pH<7;②设计实验过程中一定要产生明显的实验现象;例如步骤:从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中,用胶头滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振荡;观察到溶液变红; 则猜想三成立;或用pH试纸测定溶液酸碱度;或滴加碳酸钠溶液等 (其他答案合理也可以)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各物质的俗名中,属于同种物质的是( )
A. 烧碱、火碱、苛性钠 B. 熟石灰、消石灰、生石灰
C. 金刚石、大理石、石灰石 D. 沼气、天然气、煤气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某矿泉水中含有以下成分:钠10mg 钙2.5mg 镁1.1mg 等,这里的“钠、钙、镁”指( )
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中正确的是( )
A. 水分子是保持水的性质的最小粒子
B. 氧气的化学性质比较活泼,能够燃烧
C. 电解水生成氢气和氧气的体积比为1:2
D. 用水灭火,主要是使可燃物的温度降低到着火点以下
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象分别与选项中的描述相对应,其中正确的是
A. 图①表示向一定量大理石中滴加稀盐酸,产生二氧化碳的质量变化
B. 图②表示加热一定量碳铵(NH4HCO3),试管中固体的质量变化
C. 图③表示电解水实验中,生成的氢气及氧气的质量关系
D. 图④表示向相同浓度和体积的稀硫酸中加入足量的镁粉和铁粉,产生氢气的质量关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】完成下列变化的化学方程式,并按要求填空。
(1)红磷在空气中燃烧:____________ ;反应中____________(填“放热”或“吸热”)。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气:____________;试管口应放置____________。
(3)一氧化碳与三氧化二铁在高温条件下反应:____________;用____________检验气体产物。
(4)铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中:__________;反应后溶液质量__________(填“增大”“减小”或“不变”)。
(5)熔融的金属钠与液氨(NH3)在加热条件下反应生成氨基钠(NaNH2)和氢气:_____________;反应类型为:_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是
①农业生产中要合理使用农药和化肥
②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③不用含磷洗衣粉
④将海水淡化
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
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