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19.2016年10月21日,日本鸟取县发生了6.6级地震,震后当地生态环境和生活条件受到破坏,水源受到一定程度污染.人们日常生活用水必需经过一系列的处理才能使用.
(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、过滤 (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其吸附性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水.要得到纯水就需要蒸馏(填操作名称).
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验,生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度.
(3)为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放.其中可以采用的方法是②④(填序号).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(4)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源.请你提出一条保护水资源的合理化建议:不任意排放工业废水等.

分析 (1)根据过滤的原理、活性炭的吸附性、蒸馏得到的水是纯水分析回答;
(2)硬水中含有较多的钙、镁离子,会影响肥皂的起泡,通常使用肥皂水检验硬水与软水;了解生活中常用的降低水的硬度的方法.
(3)根据防止水污染的措施分析;
(4)根据爱护水资源的措施分析回答.

解答 解:(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、沉淀、再过滤,除去不溶性杂质,加入活性炭,利用其吸附性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水,要得到纯水就需要蒸馏;
(2)向待检验水中倒入肥皂水,若泡沫较少又出现较多浮渣,则可说明该水硬度较大为硬水;生活中常通过 煮沸的方法降低水的硬度;
(3)①我们需要水产品,抑制水中所有动植物的生长是不可行的;
②不任意排放工业废水.能防止水体的污染;
③农药和化肥的使用要合理,不能禁止;
④生活污水经过净化处理后再排放,能防止水体的污染.
(4)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源.保护水资源的合理化建议有很多,例如:不任意排放工业废水、合理使用农药化肥等.
故答为:(1)过滤,活性炭,吸附,蒸馏;
(2)肥皂水,煮沸;
(3)②④.
(4)不任意排放工业废水等.

点评 运用化学的知识对生活现象进行解释,既考查运用化学知识解释日常生活中问题的能力,又体现出化学就在我们身边.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.在元素周期表中,氯元素的信息如图一所示,图二是该元素的原子得到1个电子后形成的微粒结构示意图;
(1)氯元素的相对原子质量为35.45;
(2)x=17,图二所示的粒子的化学符号为Cl-
(3)地壳中含量最多的金属元素与氯元素形成的化合物的化学式为AlCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图为元素周期表的一部分(X元素信息不全).下列说法正确的是(  )
A.碳元素的相对原子质量是12B.X处应为N2
C.氧原子的核电荷数是8D.三种元素原子的核外电子数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,回答下列问题:
(1)为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响,借助如图所示实验装置(夹持装置略去),进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示:
实验1实验2
MnO2的质量0.5克0.5克
5%的H2O2溶液体积40mL待填
水浴温度20℃80℃
①此反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
②实验2中“待填”的数据是40毫升;在两次实验中,可以通过一定时间内注射器内的气体体积的多少来精确比较H2O2分解反应速率的大小.
③实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外,还可能的原因有温度高时,水变成水蒸汽.
④实验结束后若要将不溶于水的MnO2从剩余物中分离出来,实验操作步骤(简单描述)是过滤→用水冲洗MnO2→烘干二氧化锰.
(2)探究使带火星木条复燃的氧气的最低浓度.用容积为300mL的集气瓶排水法收集氧气,当刚好把瓶中预先留有的100mL水排尽时,集气瓶中氧气的体积分数为(写出计算式即可):(100+200×21%)÷300×100%.
实验研究结果显示:O2的体积分数大于49%时就可使带火星的木条复燃.因此,用带火星的木条验满O2的方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”).为此,收集O2时最好使用排水集气法(不需要验满).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列变化能证明分子可以再分的是(  )
A.水蒸发B.石蜡熔化C.水通电分解D.干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图装置中容器Ⅰ、Ⅱ,针筒Ⅰ、Ⅱ完全相同,针筒Ⅰ、Ⅱ中装的是足量液体药品,当将针筒中液体全部加入到溶液Ⅰ、Ⅱ后,始终不能够明显观察到红墨水左高右低的是(  )
  容器Ⅰ药品 针筒Ⅰ药品 容器Ⅱ药品 针筒Ⅱ药品
 A 洁净铁粉 水 洁净铁粉 植物油
 B 二氧化碳 氢氧化钠溶液 二氧化碳 水
 C 硝酸铵 水 氧化钙 水
 D 镁条 稀盐酸 氧化铜稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.写出下列微粒或物质的化学式或化学符号
(1)2个氢原子2H
(2)2个氧气分子2O2
(3)2个钠离子2Na+
(4)2个氢氧根离子2OH-
(5)相对分子质量最小的氧化物H2O
(6)五氧化二磷中磷显+5价$\stackrel{+5}{P}$2O5
(7)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物Al2O3
(8)能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.元素周期表是化学学习的重要工具,依据下表回答问题:

(1)表中13号元素的名称为铝,属于金属(填“金属”或“非金属”)元素,
(2)从每一纵行分析,我发现的规律有(写一条)每一纵行最外层电子数相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列选项中,属于化学性质的是(  )
A.镁条燃烧生成氧化镁B.在标准状况下氧气是无色无味气体
C.纯净的铁熔点1535℃,沸点2750℃D.钠很软可用刀切,密度是0.97g/cm3

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同步练习册答案